La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del séptimo año de la escuela primaria, tiene como objetivo el estudio de la participio. Las preguntas propuestas se basan en un texto sobre la ciudad “Piranguinho”.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del séptimo año de la escuela primaria, propone el estudio de gerundio. Las preguntas se basan en un texto sobre la ciudad “Delfim Moreira”, ubicada en el sur de Minas Gerais.
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La actividad portuguesa, dirigida a los estudiantes del octavo grado de la escuela primaria, propone el estudio de pronombres relativos. Las preguntas propuestas se basan en el texto que responde a la pregunta: ¿Quién inventó la Copa del Mundo?
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Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno año de la escuela primaria, con el objetivo de estudiar el conjunciones aditivas. Las preguntas se basan en el texto. ¿Por qué nos rascamos?
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Actividad de interpretación de textos, propuesta para alumnos de sexto o séptimo año de primaria, con preguntas basadas en el texto “Día del árbol”.
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La actividad de portugués, dirigida a estudiantes del noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar los diferentes significados expresados por el uso de conectores. Vale la pena señalar que los conectores interconectan las ideas que componen un texto. Las preguntas propuestas se basan en el texto. ¿Quiénes eran los fenicios?
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Evaluación de portugués, recomendada para estudiantes de sexto año de la escuela primaria, con actividades de lectura e interpretación de narraciones de aventuras y ejercicios sobre adverbios.
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, propone el estudio de sujeto oculto. Las preguntas se basan en el texto. ¿Qué es un animal salvaje?
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La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo el estudio del plural de diferentes adjetivos compuestos. Las preguntas se basan en un texto sobre el municipio de Hermoso, en Mato Grosso do Sul.
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Actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de cuarto o quinto año de primaria, con preguntas sobre el texto “El príncipe desencantado”.
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