Actividad de interpretación de textos, recomendada para alumnos de tercero o cuarto de primaria, con ejercicios basados en el texto “Como tortitas”.
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Actividad de matemáticas, propuesta a los alumnos de segundo año de primaria, para desarrollar la escritura de los números.
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Actividad de interpretación de textos, recomendada para alumnos de segundo o tercero de primaria, con preguntas basadas en el texto “Pepito o Coelho”.
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Producción de texto argumentativo, con el polémico tema del juego denominado “Ballena Azul” para lectura y producción de texto argumentativo. Esta propuesta de producción textual está dirigida a estudiantes desde el 7° año hasta bachillerato.
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Actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de tercero o cuarto de primaria, con preguntas basadas en el texto “El pato y el conejo”.
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Evaluación de inglés sobre: colores, nombres de familiares, números, profesiones, lectura e interpretación de textos. Esta evaluación está destinada a estudiantes de quinto o sexto grado.
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La actividad de interpretación de textos, propuesta a alumnos de tercero o cuarto año de primaria, se basa en el texto “El gato y el cuervo”.
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Actividad de interpretación de textos, recomendada para alumnos de cuarto o quinto de primaria, con preguntas basadas en el texto “Jorge, o gato”.
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actividad portuguesa para entrenar el uso de comas entre oraciones y secuencia de palabras. Está dirigido a alumnos del último año de primaria. Es un trabajo sencillo, pero muy fructífero. Hoy en día, muchos estudiantes cometen el error de escribir sus textos en este elemental uso de la coma. Al final, hay una pregunta de opcion multiple para entrenar evaluaciones de estilo de examen de ingreso a la universidad. ¡Buen trabajo, maestro! 🙂 🙂 🙂
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Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto o quinto de primaria, con preguntas basadas en el texto “Isidoro, o proud”.
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