Actividad de interpretación de texto dirigida a alumnos de cuarto o quinto grado, sobre el texto “Familia Desaparecida” del autor Mário Quintana.
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Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar la sustantivo. La clasificación y el plural de los sustantivos se elaboran, respectivamente, a través de “Tira da Mafalda” y el extracto del poema “Gato”, de Vinicius de Moraes. El contenido está dirigido a estudiantes de 7mo grado.
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Actividad portuguesa, dirigida a alumnos de 6º grado, con el objetivo de estudiar los principales sustantivos Es adjetivos utilizado en la construcción de la fábula El alce y los lobos, de Jean de La Fontaine.
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Actividad de interpretación de textos para alumnos de tercero o cuarto de primaria, sobre el texto “Emas”, poema de Manoel de Barros.
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Esta actividad portuguesa tiene como objetivo estudiar la pronombres, tomando como referencia el poema “Las palabras son plata y el silencio es oro”, de Roseana Murray. Está dirigido a estudiantes de 9° grado.
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Actividad portuguesa, recomendada para alumnos de 9º grado, propone el estudio de preposiciones y frasesprepositivos, que componen el texto El zorro y las uvas, escrito por Jean de La Fontaine.
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Actividad de interpretación de textos dirigida a alumnos de tercero o cuarto de primaria, el texto utilizado en esta actividad es “La zorra y el mono”.
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La actividad de portugués, recomendada para estudiantes de 9º grado, tiene como objetivo estudiar la función de dos puntos en la construcción del resumen de la película Imágenes y palabras.
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Actividad de interpretación de textos propuesta a alumnos de tercero o cuarto año de primaria, el texto utilizado en esta actividad es “La mujer y el balde de leche”.
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La actividad portuguesa exige, de los alumnos del 1º año de la Enseñanza Media, la identificación de las insuficiencias, en cuanto a la regencia nominal, que fueron colocados deliberadamente en el texto titulado ¿Cuál es el origen del día de los enamorados?
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