Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes del noveno grado de la escuela primaria, explora sujeto oculto. ¿Qué tal analizar este tipo de fragmento de tema del texto? El señor. Cuss habla con el extraño? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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He contado las circunstancias de la llegada del forastero a Iping con cierta riqueza de detalles, para que el lector comprenda la curiosidad suscitada por él. Pero, salvo dos extraños incidentes, se pueden resumir las circunstancias de su estancia allí hasta el día extraordinario de la fiesta de la comunidad. Hubo algunos desacuerdos con la Sra. Hall en materia de disciplina doméstica, pero en todo caso a fines de abril, cuando comenzaron primeros signos de penuria, hizo valer sus deseos con el fácil recurso de los pagos extras A Hall no le gustaba el tipo, y cada vez que tenía la oportunidad les aconsejaba que se deshicieran de él; pero mostró esta aversión principalmente ocultándola ostensiblemente y evitando a su invitado tanto como pudo.
WELLS, Herbert George. "El hombre invisible". 1.ed. Río de Janeiro: Zahar, 2017, p.163. (Fragmento).
Pregunta 1 - Subraya el siguiente verbo:
“Conté las circunstancias de la llegada del forastero a Iping con cierta riqueza […]”
Pregunta 2 - El sujeto del verbo subrayado arriba está oculto. Identifícalo:
Pregunta 3 - En la sección “Hubo algunos desacuerdos con la Sra. Hall en materia de disciplina doméstica […]”, el asunto es:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Pregunta 4 – En “[…] sin embargo demostró tal antipatía […]”, el verbo expresa:
( ) una acción del sujeto oculto.
( ) un estado del sujeto oculto.
( ) una característica del sujeto oculto.
Pregunta 5 – Señale el segmento que contiene un tema oculto:
( ) “[…] comenzaron los primeros signos de privación […]”
( ) “A Hall no le caía bien el tipo […]”
( ) “[…] cada vez que tenía la oportunidad […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.