Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de educación primaria, aborda tema sencillo. ¿Qué tal analizar este tipo de temas en el texto sobre la película? El gigante de hierro? Para ello, ¡responde las preguntas propuestas!
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En la década de 1950, el joven Hogarth vive en Maine. Cuando de repente se encuentra con un robot gigantesco de origen desconocido, pronto se forma un fuerte vínculo de amistad entre los dos. Sin embargo, tan pronto como se revela la existencia del robot, un agente del gobierno pronto sale tras su pista, con la intención de destruirlo.
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Pregunta 1 - Lee atrás:
"En la década de 1950, el joven Hogarth vive en Maine".
El sujeto de esta oración es:
( ) oculto.
( ) simple.
( ) compuesto.
Pregunta 2 - Resalte el siguiente tema simple:
“Cuando de repente se encuentra con un robot gigantesco de origen desconocido […]”
Pregunta 3 - El sujeto simple resaltado arriba es un pronombre personal, que resume:
Pregunta 4 – En el extracto “[…] pronto se forma un fuerte vínculo de amistad entre los dos”, el tema es sencillo porque tiene un solo núcleo. Marque este núcleo:
( ) "fuerte".
( ) "enlace".
( ) "amistad".
Pregunta 5 – En “Sin embargo, tan pronto como se revele la existencia del robot […]”, el tema simple es:
( ) agente de la acción expresada por el verbo.
( ) paciente de la acción expresada por el verbo.
( ) agente y paciente de la acción expresada por el verbo.
Pregunta 6 – En el pasaje “[…] un agente del gobierno pronto lo sigue, con la intención de destruirlo”, el tema es simple. Identificarlo:
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
