ACTIVIDADES CON SUSTANTIVOS COMUNES Y PROPIOS

Las actividades con sustantivos comunes y propios mejorarán el desempeño del niño en la escuela, conteniendo imágenes y letras grandes que beneficiarán la visualización de los ejercicios para los estudiantes con dificultad en para ver.

Sustantivos propios y comunes:
Los sustantivos comunes se escriben en minúsculas.
Los sustantivos propios comienzan con mayúscula.

Preguntas:

1. Separe los sustantivos propios y comunes:
Sustantivos propios: Brasil, Ricardo, Recife, Carolina, Totó.
Sustantivos simples: escuela, pelota, perro, barco, abeja.

2. Escribe el nombre de:
- dos frutas;
- dos animales;
- dos juguetes.

3. Escriba los nombres de los objetos que ve en su salón de clases.

4. Completar oraciones con sustantivos propios o comunes.
Papá fue a la ciudad de ...
... ganó un gatito.
Vi un mono en el ...
La tía Celina salió y compró caramelos para su hijo ...

5. Ordena las sílabas y forma palabras. Luego, subraye los sustantivos comunes.

6. Respuesta:
- ¿Cual es tu nombre?
- ¿Cuál es el nombre de tu mejor amigo?
- ¿Cual es el nombre de tu profesor?
- Escribe el nombre de un país que admiras.

7. Subraya los sustantivos propios con un guión y los sustantivos comunes con dos.
a) El paraguas que usó Joaquim no resistió la tormenta.
b) Maurício viajará en avión a Curitiba.
c) Luciana y María compraron más lápices para el estuche.
d) Dormir y Mestre son dos pequeños enanos en la historia de Blancanieves.
e) Iván es un dentista responsable.

8. Ponga (SC) para sustantivos comunes y (SP) para sustantivos propios:
São Vicente, conejo, Laura, Mario, niño, Carlos, chocolate, hoja.

9. Reemplaza el nombre común resaltado con cualquier nombre propio. Mira el modelo:
a) El público aplaudió al payaso.
El público aplaudió a Pimpão.
b) Conocí a un amigo en el parque.
c) las pruebas fueron corregidas por el profesor.
d) El jugador debe estar preparado para el próximo partido.

Las actividades tienen como objetivo:

Leer un texto poético.

Identificar y diferenciar sustantivos propios y comunes.

Capacidad y autonomía para hablar otros ejemplos de sustantivos propios y comunes;

Realizar actividades relacionadas con el tema para corregir mejor el contenido.

Identificar y diferenciar el nombre propio del común;

Realizar actividad relacionada con el contenido de la clase;

Promover el desarrollo de la escritura;

Producir texto en asociación.

Desarrollar estrategias y procedimientos de lectura efectivos para enseñar a los estudiantes;

Comprenda el texto y hable sobre él con sus colegas en un círculo de conversación.

Los pasatiempos educativos seleccionados aquí brindan una experiencia agradable donde el aprendizaje ocurre de una manera estimulante y divertida, siendo adecuada para Niños, Jóvenes y Adultos en varios niveles de enseñando.

La primera actividad se realizará de forma colectiva, haciendo que los alumnos identifiquen qué palabras debe comenzar con mayúscula, luego se realizará la segunda y tercera actividades. individualmente.

Los estudiantes formaron grupos y cada grupo recibió una tarjeta dividida por la mitad, así como varias tarjetas con sustantivos escritos. Los estudiantes tendrían que hablar y separar sustantivos propios y comunes. Pueden surgir algunos problemas, pero es importante que deje que los niños resuelvan los problemas.

Fue una clase dinámica, cooperativa y estimulante, ya que todos colaboraron con su grupo, queriendo terminar el juego primero.

Las opciones para descargar e imprimir ejercicios sobre adjetivos y sustantivos, forman el aumento de oraciones, completar oraciones con nombres propios, buscar palabras con aumentativo y diminutivo, completa el texto con un adjetivo y transforma los sustantivos en adjetivos, finalmente, existen varias formas de trabajar para que puedas traer resultados al niños.