Actividad portuguesa, centrada en estudiantes de octavo año de escuela primaria, alrededor de objeto directo. Analicemos el complemento de los verbos transitivos directos en el texto. ¿Sabías que los refrescos contienen dióxido de carbono? Para ello, ¡responde las preguntas propuestas!
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Así es: se disuelve en el agua que compone esta bebida. Con la botella bien cerrada es difícil ver porque la presión dentro del recipiente es alta y, cuanto más alta es, más dióxido de carbono se disuelve en la bebida. Sin embargo, al abrir la botella reducimos la presión y, como resultado, parte del dióxido de carbono se separa del agua, formando pequeñas burbujas, fáciles de ver.
Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 174.
Disponible:. (Con adaptación).
Pregunta 1 - Mirar:
“[…] se disuelve en el agua que compone esta bebida”.
El complemento de un verbo transitivo directo, que no requiere preposición, se llama objeto directo. Localice este objeto en el extracto anterior:
Pregunta 2 - Mirar:
“Con la botella bien cerrada es difícil verla porque la presión dentro del recipiente es alta […]”
Identifique el pronombre personal en este pasaje del texto:
Pregunta 3 - El pronombre personal identificado anteriormente funciona sintácticamente como:
( ) sujeto.
( ) objeto directo.
( ) objeto indirecto.
Pregunta 4 – Resalte el siguiente objeto directo:
“[…] como resultado, parte del dióxido de carbono se separa del agua, formando pequeñas burbujas […]”
Pregunta 5 – Seleccione el segmento que contiene un objeto directo:
( ) “[…] cuanto más grande es […]”
( ) “[…] se disuelve más dióxido de carbono en la bebida”.
( ) “Sin embargo, cuando abrimos la botella […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
