ACTIVIDADES CON COLORES PRIMARIOS EN EL AULA

Las actividades con los colores primarios son importantes para que aprendan sobre los otros colores.

Los colores primarios son: rojo, amarillo y azul. Se llaman así porque se consideran los primeros colores, es decir, no se pueden obtener mezclando ningún color.

Desarrolle junto con los estudiantes un hermoso cartel visualizando la primaria, secundaria y terciario, hacer que el alumno comprenda el resultado de las mezclas de forma concreta, porque el aprendizaje es incluso un arte.

Es importante identificar y nombrar los colores primarios. Seleccione objetos ordenando colores. Desarrollar el razonamiento lógico, la expresión oral, la coordinación motora, la percepción auditiva y visual del niño. Producir obras de arte utilizando el lenguaje de la pintura y la construcción.

Es importante:

Organice a los niños en un círculo para que todos puedan mirarse e interactuar. Hablar de los colores primarios y algunos secundarios y de las formas;

Muestre fotografías en color, notando la diversidad de colores y resaltando sus formas. Pregunte el color favorito de cada uno, trabajando con el juguetón;

Explore revistas y vea qué les llama la atención.

Debemos crear condiciones para que los niños conozcan los colores y formas que están presentes en el entorno en el que viven.

En esta etapa, es importante brindarle al niño la visualización, exploración, contacto y manejo de los diversos objetos que componen el universo de colores y formas, posibilitando su identificación.

Pinte libremente, usando solo los colores primarios y nómbrelos. Adivina el color de un objeto oculto; hacer collares con pajitas y collares de papel crepé con los primeros colores; color con los colores indicados; pinta el círculo con los colores indicados.

Las artes con crayones siempre animan a los más pequeños;

En la educación infantil, los juguetes, los juegos y los juegos son herramientas pedagógicas. Además de estas herramientas, es posible mostrar objetos de colores que se encuentran en el aula y en la escuela, en general, y hacer relaciones con los colores de las colecciones (lápices de colores y / o crayones) que utilizan, además de comparar los colores con elementos de la naturaleza, como el cielo, el sol, la luna, las estrellas, nubes, árboles, frutos, ríos o mares, aves etc.