SECUENCIA DE ENSEÑANZA SOBRE FOLKLORE

La secuencia didáctica sobre el folclore es un modelo interesante para que los niños aprendan sobre el tema que se abordará, siempre de forma dinámica.

Exploración de diferentes ambientes escolares, tales como: aula, sala de educación física, laboratorio de computación, sala de lectura, cancha.

Tiene como objetivo:

Conocimiento avanzado del lenguaje escrito y el sistema alfabético;

Conozca las principales manifestaciones folclóricas de nuestro país;

Organizar una exposición con el tema: “Soy parte del Folklore Brasileño”.

Rescatar los valores culturales de los padres y abuelos de nuestros estudiantes.

Conozca las leyendas del folclore brasileño;

Identificar ciudades y otros estados del país;

Desarrollar la creatividad;

Trabajar en la lectura e interpretación de textos;

Comprender la importancia del folclore para la cultura popular del país.

Trabajando el género de la poesía textual;

Trabaja las rimas;

Estudia los personajes del folclore brasileño y conoce la leyenda de Saci;

Fomente la lectura.

El profesor elige una forma muy emocionante de contarles a los estudiantes sobre el origen del folclore brasileño, el a partir de esto, realiza una rueda de lectura de varias leyendas, con el fin de identificar el conocimiento de los estudiantes sobre el tema.

Forma un círculo con los alumnos y explica qué es el folclore, presentando algunos personajes como la mula sin cabeza, el hombre lobo, la iara, Saci Perere, etc.

Anime a los estudiantes a compartir lo que saben sobre estas leyendas y guíelos a través de esta conversación;

Posteriormente, contar la leyenda de Saci utilizando algún recurso didáctico (muestra de datos, marioneta, franelagrafía, figuras, etc.);

Realiza actividades con ellos.

En una ronda de conversación, pida a los estudiantes que cuenten la leyenda que les contaron sus padres.

Presentación de un cartel con la leyenda “O Curupira”, leer despacio señalando palabra por palabra, llamando atención de la clase a: título, dirección de escritura, espaciado de palabras, puntuación, margen y párrafo.

Proponga que escriban a su manera la leyenda escuchada en casa, ilustrándola como deseen.

Mostrar los textos en el tendedero de actividades para que todos puedan disfrutarlos.

Como actividad divertida, búsqueda de palabras y crucigrama sobre la leyenda en estudio.

Pida a los estudiantes que traigan semillas de frijoles y maíz a la clase al día siguiente.