La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, aborda la verbos en pasado. ¿Qué indican los verbos en este tiempo en el contexto comunicativo? ¿Vamos a aprender? Para hacerlo, responda las diversas preguntas que exploran los verbos imperfectos en pasado en el texto interesante. La historia de los trenes!
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En el pasado, la mayoría de la gente trabajaba como artesanos o agricultores y pasaba toda su vida en el mismo lugar. En las pocas ocasiones en que fue necesario viajar, utilizaron los servicios de mensajería, un servicio en que los carruajes tirados por caballos llevaban pasajeros de un lugar a otro a lo largo de las carreteras abultado. Las lluvias obstaculizaron el viaje y los grupos fueron atacados con frecuencia.
Más tarde, con la Revolución Industrial y la aparición de las máquinas, se hizo necesario encontrar una forma rápida de transportar los productos manufacturados para su entrega y venta en otras ciudades. La primera solución a esto fue adjuntar pistas a un camino de grava, por donde pasaban carruajes tirados por caballos.
El nuevo medio de transporte, sin embargo, era lento y limitado. Por lo tanto, los ingenieros y constructores se centraron en el desarrollo de una máquina capaz de reemplazar a los animales en esta función. En 1804, el primer tren locomotora de vapor viajó entre Liverpool y Manchester, Inglaterra.
Si bien muchas personas estaban encantadas con la nueva tecnología, otras dudaban de los beneficios del tren e incluso tenían miedo de la invención. Dijeron, por ejemplo, que los paisajes que pasan por las ventanas tan rápido pueden hacer que los pasajeros pierdan la cabeza. Imagínense si vieran los autobuses y aviones que tenemos hoy ...
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 243. Disponible: .
Pregunta 1 - Tenga en cuenta este pasaje de texto:
"En el pasado, la mayoría de la gente trabajaba como artesanos o agricultores y pasaba toda su vida en el mismo lugar".
En el pasaje anterior, el uso singular de verbos en tiempo pasado es:
() prohibido
( ) Opcional
() obligatorio
Pregunta 2 - En la oración “Las lluvias obstaculizaron el viaje […]”, el verbo “perturbar” está en pretérito imperfecto para expresar:
() un hecho efímero en el pasado.
() un hecho hipotético en el pasado.
() un hecho constante en el pasado.
Pregunta 3 - En el extracto “[…] con frecuencia, los grupos sufrieron agresiones. ”, la frase adverbial subrayada modifica el significado del verbo en tiempo pasado, indicando:
( ) lugar
( ) modo
( ) hora
Pregunta 4 - En el segundo párrafo del texto, el verbo en pasado "pasado" tiene como sujeto:
() "los productos fabricados para entrega y venta"
() "Rieles a un camino de grava"
() "carros tirados por caballos"
Pregunta 5 - Resalta el verbo en tiempo pasado en este segmento:
"El nuevo medio de transporte, sin embargo, era lento y limitado".
El verbo en tiempo pasado subrayado arriba es:
( ) Unión
() intransitivo
() transitivo directo
Pregunta 6 - El verbo subrayado se declinó en pretérito imperfecto en la oración:
() “Por lo tanto, ingenieros y constructores encorvado sobre el desarrollo […] "
() “[…] El primer tren con locomotora de vapor viajado entre Liverpool y Manchester […] "
( ) "[…] otros tenido ¡dudas sobre las bondades del tren e incluso miedo a la invención! ”
Pregunta 7 - Los verbos en tiempo pasado, analizados anteriormente, expresan certezas. Por lo tanto, se utilizaron en el modo:
() indicativo
() subjuntivo
( ) imperativo
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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