Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre la Proyecto Compost. ¿Cuál es el objetivo de este proyecto desarrollado en el Distrito Federal? ¡Transforma los residuos orgánicos en abono! Muy importante, ¿no es así? Conozcamos más sobre el componer? Para ello, lea atentamente el texto y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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Mucho se habla de los residuos secos, que en general son difíciles de descomponer en la naturaleza, siendo el reciclaje una alternativa sostenible.
Pero, ¿alguna vez te has parado a pensar a dónde van los residuos orgánicos?
¿Uno de origen biológico, derivado de una planta o animal vivo?
Esta pregunta motivó a Lucas Moya, residente de Brasilia, a pensar y poner en práctica el proyecto Compostar, pionero en la capital federal en la recolección y reciclaje de residuos orgánicos.
Lucas explica que la mitad de los residuos generados, no solo en Brasilia sino también en Brasil, son orgánicos y provocan efectos que, muchas veces, no reciben la debida atención.
Según Lucas, la idea del compostaje es controlar y optimizar la descomposición para que se produzca lo más rápido posible, sin impactar el medio ambiente, transformando los residuos orgánicos en fertilizante.
Los participantes del proyecto pagan una tarifa mensual fija por residencia. En el caso de establecimientos comerciales, el valor dependerá de la cantidad de basura que se produzca en el lugar.
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Pregunta 1 - Se puede decir que el texto de arriba es:
( ) Un cuento
( ) una noticia
() un artículo de opinión
Pregunta 2 - En el texto leído, el autor define “basura seca” y “basura orgánica”. Identifique estas definiciones:
Pregunta 3 - En el pasaje “Esta pregunta motivó al residente de Brasilia Lucas Moya a pensar y poner en práctica el proyecto Compostar […]”, ¿a qué pregunta se refiere el texto?
Pregunta 4 - Vuelva a leer esta parte del texto:
“[…] El proyecto Compostar - pionero en la capital federal en la recolección y reciclaje de residuos orgánicos”.
En esta parte del texto, el autor:
() evalúa el proyecto Compostar.
() presenta el proyecto Compostar.
() caracteriza el proyecto Compostar.
Pregunta 5 - En el segmento “Lucas explica que la mitad de los residuos generados, no solo en Brasilia sino también en Brasil […]”, la palabra “cómo” indica:
( ) causa
() adición
() Comparación
Pregunta 6 - El proceso de compostaje, desarrollado por el proyecto Compostar, tiene como objetivo:
() transforman los desechos orgánicos en fertilizantes.
() acelera la descomposición de los residuos orgánicos.
() reducir los efectos provocados por los residuos orgánicos en el medio ambiente.
Pregunta 7 - En "Los participantes del proyecto pagar una tarifa fija mensual por residencia ”, el término subrayado expresa:
() una acción de los participantes del proyecto.
() un estado de los participantes del proyecto.
() una característica de los participantes del proyecto.
Pregunta 8 - En el extracto “[…] el valor dependerá de la cantidad de basura producida en el sitio ”, la expresión verbal subrayada equivale al verbo:
() "Dependía"
( ) "Depende"
() "Dependerá"
Pregunta 9 - El texto leído se construyó sobre la base:
( ) en una entrevista.
() en una investigación científica.
() en una experiencia personal.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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