La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar los diversos significados expresados por el uso de conectivos. Es de destacar que los conectivos interconectan las ideas que componen un texto. Las preguntas propuestas se basan en el texto. ¿Quiénes eran los fenicios?
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Estas personas vivieron en el área de lo que hoy es el Líbano entre 1800 y 600 a. C. Hablaban un idioma similar al hebreo y crearon el alfabeto: la idea de tener letras que juntas producen palabras y sonidos (nuestro alfabeto se deriva de eso). Los fenicios también se dedicaron a la actividad comercial, por estar ubicados en un lugar estratégico de la costa del mar Mediterráneo. No formaban un país, sino que vivían en ciudades-estado, es decir, eran independientes entre sí. La cultura fenicia comenzó a desaparecer alrededor del 539 a. C. cuando Ciro, rey de Persia, conquistó la región.
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Pregunta 1 - En el extracto "Hablaban un idioma similar al hebreo y creó el alfabeto […] ”, el conectivo resaltado expresa la idea de:
a) causa
b) adición
c) consecuencia
d) oposición
Pregunta 2 - Transcribe el pasaje del texto que presenta el uso de otro conectivo que expresa la idea mencionada anteriormente. Luego subraícelo:
Pregunta 3 - En el extracto “Los fenicios también se dedicaron a la actividad comercial, por qué estaban en un lugar estratégico […] ”, el conectivo subrayado podría reemplazarse por:
a) sin embargo
b) mientras
c) por lo tanto
d) porque
Pregunta 4 - “No formaban un país, pero vivían en ciudades-estado […]”. Señale el conectivo que une estas dos oraciones. Luego identifique la relación establecida por él:
Pregunta 5 - En “[…] en las ciudades-estado, es decir, eran independientes entre sí”, el conectivo evidenciado indica:
a) una explicación
b) una opinión
c) una comparación
d) una conclusión
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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