Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el libro “A Ilha do Tesouro”. La historia comienza cuando un niño de 12 años llamado Jim Hawkins descubre el mapa de una isla donde habría un tesoro enterrado por el terrible Capitán Flint. ¿Aprenderemos más sobre esta historia llena de suspenso? Entonces, lea el texto con atención y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas
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Con la muerte del pirata Billy Bones en el almirante Benbow, la posada de sus padres, Jim Hawkins, un niño de 12 años, abrió el baúl del anciano. lobo marino y descubrió, además de monedas de varias nacionalidades, el mapa de una isla donde habría un tesoro enterrado por el terrible Capitán Pedernal
Jim mostró el mapa al Dr. Livesey y Lord Trelawney, hombres influyentes de la región. Luego partieron, en el barco Hispaniola, para una expedición a la isla. La tripulación tiene, como cocinero, a Long John Silver, un veterano de mar que había trabajado en el barco de Flint. Silver les ayuda a elegir al resto de la tripulación, hombres experimentados, incluidos algunos de los aliados de Long John, quienes, como tantos otros piratas, realmente querían hacerse con el tesoro.
A partir de ahí, comienza una aventura electrizante, con peleas, trampas, muertes sangrientas, barcos a la deriva, tormentas, descubrimientos impresionantes.
En una trama llena de traiciones y muchos giros, la isla del tesoro tiene todos los ingredientes para mantener el suspenso, y es un clásico para leer y releer muchas veces y, muy probablemente, una fuente de la que bebieron los autores de la serie. Piratas del Caribe.
Autor del libro: Robert Louis Stevenson. Disponible: .
Pregunta 1 - Se puede decir que el texto leído es:
( ) Un cuento.
( ) una revisión.
( ) un informe.
Pregunta 2 - El niño Jim Hawkins "abrió el cofre del viejo lobo marino" porque:
() El pirata Billy Bones está muerto.
() quería encontrar diferentes monedas.
() sabía de la existencia de un mapa del tesoro.
Pregunta 3 - La expresión "hombres influyentes de la región" presenta a los personajes:
Pregunta 4 - En "Pronto partió, en el buque Hispaniola […] ”, el término subrayado expresa:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Pregunta 5 - En la parte “[…] hombres experimentados, ingrese los cuales algunos aliados de Long John - que, como tantos otros piratas […] ”, se reanuda el pronombre prominente:
() “Hombres experimentados”.
() “Algunos aliados de Long John”.
() “Tantos otros piratas”.
Pregunta 6 - En la frase “A partir de ahí comienza una aventura electrizante […]”, el adjetivo utilizado para caracterizar la aventura podría ser reemplazado por:
() “Innovador”.
( ) "interesante".
( ) "barriendo".
Pregunta 7 - Vuelve a leer este pasaje del texto:
“[…] Con peleas, trampas, muertes sangrientas, botes a la deriva, tormentas, descubrimientos […]”
En este pasaje de texto, las comas indican la enumeración de:
() elementos que se suman.
() elementos alternos.
() elementos contrastantes.
Pregunta 8 - En el fragmento “[…] la isla del tesoro tiene todos los ingredientes para mantener el suspenso, y es un clásico para leer y releer muchas veces […] ", el autor del texto:
() recomienda el libro “La isla del tesoro”.
() cuenta un extracto del libro "La isla del tesoro".
() plantea una hipótesis sobre el libro “La isla del tesoro”.
Pregunta 9 - En el segmento “[…] una fuente de la que bebieron los autores de la serie Piratas del Caribe. ”, El autor utiliza el lenguaje:
() informal.
() imaginado.
() regional.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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