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Interpretación del texto: Supercolor

Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre el tetra-gold o lambari-da-restinga. ¿Alguna vez has oído hablar de este pez? Según el texto, se destaca incluso nadando en los arroyos de agua oscura, ¡pero limpio! - del sur de Brasil, la región donde vive. ¿Descubriremos más sobre él? Para hacer esto, lea el texto con atención. super coloreado! Entonces, ¡asegúrese de responder las diversas preguntas interpretativas propuestas!

Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.

Descargue este ejercicio de interpretación de texto en:

  • Palabra: Interpretación de texto: Supercolor - 6to año - Plantilla editable
  • PDF: Interpretación de texto: Supercolor - 6to grado - Para imprimir
  • Plantilla: Interpretación de texto: Supercolor - 6to grado - Con respuesta
  • Imagen: Página 1 – página 2

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

super coloreado

Puede que sea pequeño, pero llama mucho la atención con sus colores intensos. El amarillo y el rojo predominan en diferentes tonos y se destaca incluso al nadar en corrientes de agua oscura, ¡pero limpio! - del sur de Brasil, la región donde vive.

Resulta que ver el tetra dorado o lambari-da-restinga es algo raro. Para que aparezca este pequeño pez es necesario preservar el entorno en el que vive y disponer de una gran cantidad de alimento. Microcrustáceos, insectos acuáticos y terrestres, larvas de mosquitos, algas y arácnidos forman parte de su menú.

A la hora de comer, al menos cinco de estos pequeños peces se reúnen, formando un banco que sigue en busca de alimento.

Es fácil distinguir machos y hembras en esta especie. El macho tiene un vientre más delgado y está más tenso, además de colores más fuertes. También tiene un pequeño gancho en su aleta que se ha adherido a su vientre. Este anzuelo es lo que le ayuda a mantenerse cerca de la hembra durante el apareamiento. Hablando de hembras… Son menos coloridas y tienen una barriga más ancha y regordeta, especialmente durante el período de reproducción. Al ver a una hembra en estas condiciones, los machos se vuelven agresivos entre sí para disputar la posición de su novio.

El entorno en el que vive el tetra dorado está amenazado por el crecimiento desordenado de las ciudades. La aparición de muchos edificios y condominios hace desaparecer el equilibrio natural, dañando innumerables especies, entre ellas nuestros peces de colores supercolores.

Jean Carlos Miranda, Luisa Resende Manna y Rosana Mazzoni. Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edición 240. Disponible:. (Con adaptación).

Preguntas

Pregunta 1 - En el pasaje “Puede que sea pequeño, pero llama enormemente la atención por sus colores intensos”, el texto se refiere a:

 A:

Pregunta 2 - Los autores citan las condiciones para que se vea el tetra dorado o lambari-da-restinga. Identifíquelos:

A:

Pregunta 3 - En "a la hora de comer, al menos cinco de estos […] ”, la expresión subrayada indica:

( ) lugar.

( ) modo.

( ) hora.

Pregunta 4 - En el período "Es fácil distinguir machos y hembras en esta especie. ”, el verbo resaltado podría ser reemplazado por:

( ) "para atraer".

( ) "reunirse".

() “Diferenciar”.

Pregunta 5 - Marque la característica que se refiere a las hembras del tetra dorado:

() “[…] Tiene una barriga más delgada y retiene […]”

() “[…] Hay un pequeño gancho en la aleta que se pega a la panza […]”

() “[…] Su barriga es más ancha y regordeta […]”

Pregunta 6 - Señale el sustantivo colectivo:

() “Hembras”.

( ) "masculino".

() “Bajío”.

Pregunta 7 - En “El entorno en el que vive el tetra-oro está amenazado con el desordenado crecimiento de las ciudades. ”, La parte subrayada dice:

() una causa.

( ) Una condición.

( ) una consecuencia.

Pregunta 8 - En el fragmento “La aparición de muchos edificios y condominios hace desaparecer el equilibrio natural […]”, el uso del verbo “does” en singular es:

() prohibido.

( ) Opcional.

() obligatorio.

Pregunta 9 - En el segmento “[…] entre ellos nuestros peces súper coloreados.”, El término “ellos”:

() reanuda “numerosas especies”.

() presenta “numerosas especies”.

() complementa “numerosas especies”.

Por Denyse Lage Fonseca Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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