Actividad de Matemáticas, propuesta a los estudiantes de segundo año de la escuela primaria, para desarrollar la escritura de números.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
1) TENGA EN CUENTA QUE EN LA ESCENA A CONTINUACIÓN APARECEN ALGUNOS NIÑOS:
A) ¿CUÁNTOS NIÑOS SOSTENEN LA TIRA CON EL NOMBRE DEL PARQUE?
B) ¿CUÁNTOS NIÑOS ESTÁN JUGANDO CON LA PELOTA?
C) ¿CUÁNTOS NIÑOS ANDAN EN BICICLETA?
D) ¿CUÁNTOS NIÑOS SE COLABAN?
E) ¿CUÁNTOS NIÑOS JUEGAN EN EL SLIDER?
2) ESCRIBA EL NÚMERO DE OBJETOS DE CADA ARTÍCULO, CON DÍGITOS Y EN SU TOTALIDAD.
DÍGITO:
POR EXTENSO:
DÍGITO:
POR EXTENSO:
DÍGITO:
POR EXTENSO:
3) OBSERVE EL ALFABETO A CONTINUACIÓN Y ESCRIBA USANDO EL NÚMERO, LA CANTIDAD DE VECES QUE APARECE CADA LETRA, LUEGO PINTARLAS.
A = ___________
B = ___________
C = ___________
D = ___________
E = ___________
4) LEER EL TEXTO:
EL POLLO DEL VECINO
BOTA HUEVO AMARILLA
BOTA UNO, BOTA DOS, BOTA TRES, BOTA CUATRO
BOTA CINCO, BOTA SEIS, BOTA SIETE, BOTA OCHO
BOTA NUEVE, BOTA DIEZ.
AHORA, ESCRIBA USANDO NÚMERO, LOS NÚMEROS QUE APARECEN EN LA MÚSICA ARRIBA:
_____, ______, _____, _____, _____, _____, ______, ______, ______, _______
5) MANOELA Y SUS AMIGOS ESTÁN JUGANDO CON DATOS. CADA JUGADOR REGISTRA DOS DADOS Y CUENTA LOS PUNTOS OBTENIDOS. OBSERVE LOS PUNTOS QUE OBTENGA EN UNA RONDA.
A) ¿CUÁNTOS PUNTOS HA OBTENIDO CADA JUGADOR EN ESTA RONDA?
MANIJA =
CARLOS =
PAULA =
BRENE =
B) ¿QUIÉN OBTUVO MÁS PUNTOS?
C) ¿QUIÉN OBTUVO MENOS PUNTOS?
D) ESCRIBA COMPLETAMENTE LA CANTIDAD DE PUNTOS OBTENIDOS POR CADA UNO
PERSONAS.
MANIJA =
CARLOS =
PAULA =
BRENE =
Por Rosiane Fernandes Silva - Licenciada en Letras
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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