Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de noveno año de la escuela primaria, sobre acuerdo verbal. Analicemos casos de concordancia en el curioso texto ¿Por qué el aire es invisible? Entonces, ¡responde las preguntas que se proponen a continuación! En “[…] cada uno de sus rayos compone una luz de diferente color”, ¿el uso del verbo singular está prohibido, es opcional u obligatorio? ¿Vamos al desafío?
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Nuestra atmósfera está formada por gases incoloros y, como sabemos, son invisibles. Para ver un gas, debe tener algo de color. Esto solo es posible cuando sus elementos químicos absorben luz, ya que, como el arco iris, cada uno de sus rayos componen luz de diferente color. El hecho es que cuando los átomos de cualquier gas son impactados por la luz, _______ algunos de los rayos. Si las partículas absorben un rayo amarillo, por ejemplo, el color del vapor será el resultado de mezclar los colores restantes de los rayos, en este caso, el púrpura. Resulta que no todos los rayos son visibles, incluido el que absorbe el aire. El nitrógeno y el oxígeno, el 99% de la atmósfera, solo retienen los rayos ultravioleta invisibles. Entonces, a medida que los colores pasan por el aire, es transparente.
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Pregunta 1 - Señale la parte del texto transcrita con error de acuerdo verbal:
() “[…] Cuando los átomos de cualquier gas son alcanzados por la luz […]”
() “Si las partículas absorben un rayo amarillo […]”
() “[…] El color del vapor será el resultado de mezclar los colores restantes de los rayos […]”
Pregunta 2 - En el pasaje “Ver un gas […]”, el verbo concuerda con un sujeto que aparece oculto. Identificarlo:
Pregunta 3 - En el segmento “[…] cada uno de sus rayos compone una luz de diferente color”, el uso del verbo singular es:
() prohibido.
( ) Opcional.
() obligatorio.
Pregunta 4 - En la oración “[…] ellos _______ algunos de los rayos.”, El espacio debe llenarse con:
() “Retiene”.
() “Retiene”.
() “Retener”.
Pregunta 5 - Complete el siguiente cuadro con "es" o "son":
Según el texto, el 99% de la atmósfera _______ de nitrógeno y oxígeno.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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