La actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de séptimo año de primaria, consta de varias preguntas abiertas y cerradas. El texto pregunta: ¿Por qué tenemos apellidos? ¿Y ahí? ¿Eres curioso? ¿Vamos a leer y hacer la actividad propuesta?
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Hubo un tiempo en que la gente solo tenía un nombre. ¿Te imaginas el lío?
Silva, Oliveira, Faria, Ferreira… Todo el mundo tiene un apellido y hay que agradecer a los romanos por eso. Fue este pueblo, que hace más de dos mil años construyó un imperio con la conquista de gran parte de las tierras bañadas por el Mediterráneo, inventor de la moda. Se les ocurrió la idea de agregar el nombre común, o primer nombre (del latín
Con la decadencia del Imperio Romano, esta práctica se fue debilitando hasta que, en la Edad Media, los apellidos cayeron en desuso y las personas comenzaron a ser llamadas solo por su primer nombre. Yo, por ejemplo, sería Raquel en ese momento. Qué lío debe causar, ¿no es así? ¿Imagina cuántas otras personas llamadas “Raquel” no deben existir? Por este motivo, los apellidos se volvieron a utilizar y pasaron a ser obligatorios en el siglo XI. Entonces no había forma de confundir a una Raquel Pereira con una Raquel Valença, y eso fue muy importante a la hora de recaudar impuestos de las personas adecuadas y evitar los matrimonios entre personas del mismo familia.
Una vez más, los apellidos no se inventaron de la nada. Los hombres comenzaron a elegir apellidos que tenían que ver con su lugar de origen: Coimbra es un ejemplo de ello. de estos - o para confirmar la relación - el apellido Fernandes, por ejemplo, significa 'hijo de Fernando '. Otros eligieron apellidos que se referían a características físicas y de personalidad, como Louro, Calvo y Severo. También hubo quienes adoptaron apellidos vinculados a actividades desarrolladas por la familia, como es el caso de Ferreira, quien probablemente sea una referencia a la profesión de herrero.
La costumbre de usar apellidos resultó muy útil, se extendió por Europa, las colonias europeas y, más tarde, el mundo. Hoy no te imaginas a alguien sin apellido, está en la cédula de identidad, en el formulario que llenamos de matrícula escolar y en tantos otros documentos importantes, ¿verdad o no?
Raquel Teixeira Valença. Disponible en: www.chc.org.br
Pregunta 1 - El texto anterior tiene el propósito de:
a) destacar la importancia del Imperio Romano.
b) explicar la apariencia de algo al lector.
c) revelar los primeros apellidos utilizados.
d) expresar una opinión sobre un hecho.
Pregunta 2 - En todos los pasajes, el autor dialoga directamente con el lector, excepto en:
a) "¿Te imaginas la confusión?"
b) "Qué lío debería causar esto, ¿no?"
c) “La costumbre de usar apellidos resultó muy útil […]”
d) “[…] y en tantos otros documentos importantes, ¿lo es o no?”
Pregunta 3 - Según el autor, fueron los romanos quienes inventaron los apellidos. ¿Con qué propósito?
A:
Pregunta 4 - Identifique el hecho que llevó al debilitamiento de la práctica de los apellidos:
A:
Pregunta 5 - Según el texto, los apellidos se volvieron a utilizar en el siglo XI, volviéndose obligatorios. Permitieron la diferenciación de personas con el mismo nombre. Marque la alternativa que no contenga un factor importante para el uso de apellidos:
() identificar el lugar de origen de las personas.
() evitar matrimonios entre miembros de una misma familia.
() recaudar impuestos de personas correctamente identificadas.
Pregunta 6 - El autor destaca que “los apellidos no se inventaron desde cero”. ¿Porque?
A:
Pregunta 7 - En el extracto “[…] y esto fue muy importante […]”, “muy” expresa la idea de:
a) intensidad
b) vaguedad
c) tiempo
d) modo
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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