Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año, sobre la adverbios de intensidad. Entendamos el papel que juegan en el texto. los libros y sus voces, escrito por Cecílias Meireles? Entonces, ¡manos a la obra!
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Siempre me han gustado mucho los libros y, además de los libros escolares, leo cuentos para niños y para adultos: pero estos no me parecieron tan interesantes, excepto, tal vez, Los tres mosqueteros, en una edición monumental y bien ilustrada que perteneció a mi abuelo. Esta fue una historia que nunca terminó; y creo que ese fue su principal encanto para mí. Descubrí el diccionario, uno de los inventos más simples y formidables, y también me pareció un libro maravilloso por muchas razones.
(…) Cuando todavía no sabía leer, jugaba con los libros y los imaginaba llenos de voces, contándole al mundo.
MEIRELES, Cecilia. Obra poética. Río de Janeiro: Aguilar, 1997.
Pregunta 1 - En el fragmento “[…] no parecían tan interesantes […]”, el adverbio “so” intensifica una característica que se le atribuye:
() a los libros escolares.
() a los libros de cuentos para niños.
() a libros para adultos.
Pregunta 2 - La oración “Siempre me han gustado los libros […]” tiene un adverbio que indica intensidad. Marcarlo:
( ) "Siempre"
( ) "le gustó"
( ) "mucho"
Pregunta 3 - En el fragmento “[…] en una edición monumental, muy ilustrada, que perteneció a mi abuelo.”, El adverbio “muy” intensifica una característica en:
() un grado normal.
() un grado muy alto.
() grado máximo.
Pregunta 4 - En el pasaje “[…] uno de los inventos más simples y formidables y también me pareció un libro maravilloso […]”, se registra el uso del adverbio de intensidad:
A:
Pregunta 5 - El adverbio, identificado anteriormente, intensifica el significado de:
() dos adjetivos.
() dos adverbios.
() de los verbos.
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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