Actividad de historia, dirigida a alumnos de primer curso de bachillerato, con preguntas desarrolladas sobre el absolutismo.
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Es exclusivamente en mi persona donde reside el poder soberano […] Es sólo de mí que mis tribunales reciben su existencia y su autoridad; la plenitud de esta autoridad, que ejercen sólo en mi nombre, permanece siempre en mí, y su uso nunca puede volverse en mi contra; el poder legislativo me pertenece solo, sin dependencia ni reparto […] Todo el orden público emana de mí, y los derechos y intereses de la Nación, que se atreva a hacer un cuerpo separado del monarca, luego necesariamente unido al mío y apoyado únicamente en mi manos.
Habla de Luis XV al Parlamento francés en 1766.
1) ¿Qué representó el proceso de formación de las monarquías nacionales, gestado paulatinamente en la Baja Edad Media?
UNA.
2) ¿Con qué estuvo relacionado el colapso del sistema feudal?
UNA.
3) La emancipación de las ciudades contó con el apoyo del soberano y los burgueses se acercaron a él con el objetivo de obtener una mayor seguridad en sus actividades. A su vez, ¿qué buscaba el rey?
UNA.
4) Para proteger el comercio, el rey comenzó a recuperar los derechos y privilegios que compartía con la nobleza, buscando la centralización del poder. ¿Qué pasos tomó?
UNA.
5) La formación de las monarquías nacionales no fue un fenómeno homogéneo, y en cada reino europeo fue necesario superar problemas internos. ¿Cómo fue este entrenamiento en Portugal?
UNA.
6) En Francia, ¿la formación de la monarquía fue consecuencia de qué?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace del encabezado.
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