Actividades portuguesas, propuestas a estudiantes de tercer o cuarto año de la escuela primaria, con ejercicios sobre sustantivos colectivos, diminutivos aumentativos y adjetivos.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
1. RESUELVE EL CRUCE COLECTIVO DE:
ESTRELLAS = CONSTELACIÓN
ARTISTAS = REPARTO
CACHORROS = PEQUEÑO
ABEJAS = ENJAMBRE
Bueyes = REBAÑO
ELEFANTES = manada
CULO = TROPA
UVAS = MANOJO
MOSQUITOS = NUBE
PERROS = PACK
FLORES = RAMO
PÁJAROS = REBAÑO
2. SELLO LOS SUSTANTIVOS DE LAS PALABRAS A CONTINUACIÓN:
MARIA
HABLAR
ZAPATO
PIERNA
BATAGUASSU
GRITO
PATEAR
CABELLO
SALTÓ
JOÃO
MARLENE
LÁPIZ
SILLA
3. PINTAR DE AMARILLO SÓLO LOS ADJETIVOS EN LAS FRASES A CONTINUACIÓN:
EL MAESTRO ESTABA MUY CONMOVIDO, PORQUE TODOS LOS ESTUDIANTES TENÍAN CALIFICACIONES MUY BAJAS.
EL SOL ES UN ASTRO RADIANTE.
EL BISTEC ES UN ALIMENTO NUTRITIVO Y SALUDABLE.
MI CASA ES AMARILLA.
ME GUSTAN LOS GATOS Y LOS PERROS INTELIGENTES.
MI MAESTRO ES INTELIGENTE.
4. DAR EL AUMENTO DE LAS PALABRAS A CONTINUACIÓN:
AMIGO =
LOBO =
LÁPIZ =
PIE =
NARIZ =
NIÑO =
clavo =
VOZ =
5. DÉ LAS PALABRAS A CONTINUACIÓN:
ABEJA =
CLASE =
VACA =
INDIO =
PAPAYA =
DRAMA =
6. COMPLETA LAS ORACIONES CON EL COLECTIVO A CONTINUACIÓN:
La. EN LA FINCA HAY MUCHOS ARBOLES FRUTALES. EN LA FINCA HAY A__________.
B. EN EL RÍO HAY MUCHOS PECES. EL COLECTIVO DE PECES ES _____________.
C. EL COLECTIVO DE FLORES ES _______________.
D. VI MUCHOS LOBOS LLEGANDO HACIA MÍ. SIERRA UNO _____________.
y. EL COLECTIVO DE ACTORES ES UN _____________.
F. MI PADRE TOMÓ MUCHA MADERA PARA MI MADRE. CAPTURA UN ______.
gramo. TENGO ___________ DE LLAVES PARA ESTA HABITACIÓN.
H. MI MADRE PIDIÓ CONSEGUIR MUCHA CEBOLLA. QUERÍA UN ______.
I. VI UN ___________ DE BRASILEÑOS EN LA PASARELA.
7. ENLACE EL INCREMENTO CON SU CORRESPONSAL:
La. PHYTON
B. CHICO
C. EQUILIBRIO
D. BARCAZA
y. BEIZOLA
F. BOCARRA
gramo. MANSIÓN
H. DESPERTAR 
I. FIESTA
j. ESCALERA
( )CHICO
( )CINTA
() BALA
() LABIO
() BARCA
() BOCA
( )CASA
( )VIDRIO
() ESCALERA
( ) FIESTA
Por Rosiane Fernandes Silva
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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