Proyecto mundial de ciencia y geografía para educación primaria

Seleccionamos en este post un Proyecto mundial de ciencia y geografía para educación primaria, apto para alumnos de la serie inicial (Escuela Primaria), para trabajar en el aula.

Vea también:

• Proyecto de la Copa del Mundo de Geografía y Matemáticas
• Proyecto de Historia e Idiomas de la Copa del Mundo

Proyecto mundial de ciencia y geografía

Introducción:

La Copa del Mundo es un evento, o más bien un espectáculo de proporciones gigantescas. Mueve miles de millones de dólares y millones de espectadores en todo el mundo. En este año de 2018, en el Mundial de Rusia, Brasil va en busca de otro título mundial.

Debido a que es un tema tan actual y movilizador, es fácil obtener datos e información que puedan ser utilizados por profesores y estudiantes como fuentes de investigación. y proyectos que ayuden a ampliar el repertorio de los alumnos a través de actividades que se apoyan, desde el principio, en la implicación e interés de gran parte. su.

Historia de la Copa del Mundo

La Copa Mundial de Fútbol de la FIFA comenzó en 1928, durante un congreso de la FIFA, cuando Jules Rimet obtuvo la aprobación para crear un torneo internacional.

La Copa cumple los objetivos de la FIFA de crear conciencia en el mundo, desarrollar el deporte y construir un futuro mejor de muchas formas diferentes.

La Copa del Mundo es un torneo de fútbol que celebra la Federación Internacional de Fútbol (FIFA) cada cuatro años. El evento de fútbol más grande del planeta y la segunda competición deportiva más grande del mundo en términos de audiencia, detrás Recién desde los Juegos Olímpicos, la Copa del Mundo toca a miles de millones de personas y llega a los cinco continentes del globo. Sepa mas: Historia de la Copa del Mundo.

Proyecto mundial de ciencia y geografía para educación primaria

Metas:

• Comprender la singularidad del planeta Tierra, identificando las diferencias inherentes a la diversidad de sociedades;
• Conocer y comparar los problemas ambientales en diferentes contextos;
• Introducir conceptos como recursos naturales, exploración económica y preservación ambiental.

Habilidades y competencias:

• Lectura e Investigación;
• Análisis y relaciones;
• Formulación de conceptos.

Actividad: Problema: ¿Brasil y Rusia tienen algo en común?

• Presentar reproducciones fotográficas en suelo brasileño y ruso. En la pizarra, enumere las similitudes y diferencias observadas en las fotos con respecto a la vegetación allí representada;
• Presentar el concepto de bioma y lo que lo caracteriza, considerando la • comparación entre ambos;
• Proponer investigaciones sobre: ​​aspectos naturales (vegetación, auna, clima • etc.) y humanos (preservación, exploración, problemas sociales, etc.) y plantee las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los problemas ambientales que enfrentan los dos ecosistemas? ¿Cómo cada uno es explotado y explotado económicamente por diferentes países?

Ver también:

• Actividades de interpretación de textos de la Copa del Mundo
• Calendario a completar para el Mundial de Rusia 2018

Proyecto mundial de ciencia y geografía en PDF

Siempre pensando en formas de hacértelo más fácil, decidimos hacer el “Proyecto de la Copa del Mundo de Ciencia y Geografía”, que se muestra arriba para descargar en PDF. Para tener acceso completo al material, consulte el siguiente enlace y descárguelo:

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