La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de noveno grado, tiene como objetivo estudiar el adverbios. ¡Modifican el significado de verbos, adjetivos o adverbios! ¿Qué tal aprender más sobre ellos? Entonces, aquí está la invitación para que responda las preguntas basadas en el texto Sábado por la tarde, escrito por Cecília Meireles!
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La tarde del sábado, un poco gris, un poco fría, parece no tener nada muy íntimo para nadie. Los coches se deslizan; la gente entra y sale de los teatros; los novios hablan aquí y allá; los bares son activos, con una fabulosa producción de bocadillos y perritos calientes. A pesar de la frescura, las niñas llevan sandalias doradas en los pies, mientras se envuelven la cabeza en pañuelos con muchos giros.
Todo esto es rutina. Hay un cierto aire de monotonía en todas partes. El teleférico del Pan de Azúcar allí cumple su destino turístico, y jóvenes bien hablados explican, lápiz en mano, en sus oficinas coloridas y acristaladas, apartamentos que serán construido en pocos meses, con tantos pisos, vistas a todos lados, pasillos de mármol, tanta entrada, más tantas cuotas, sin reajustes - el mejor uso de capital jamás ¡Ofrecido! (…)
Pequeños botes cruzan la bahía, con un rayo de sol brillando en las velas; hay unos pescadores cargados de sedales, helechos, cañas, muy entusiastas de su destreza; hay familias enteras que no saben de donde vienen ni ni se imaginan a donde van, y que ocupan mucho espacio en la acera, con la boca lleno de cosas que deben ser caramelos, caramelos, palomitas de maíz, que pasan de una mejilla a la otra y deben hacerlas riquísimas infinito.
Cecília Meireles. “Elige tu sueño”. Río de Janeiro: Editora Record, 2002. (Fragmento).
Pregunta 1 - Al comienzo del texto, el autor caracteriza la tarde del sábado. Para ello, utiliza adverbios que intensifican el significado de esas características. Subrayar los:
"La tarde del sábado, un poco gris, un poco fría, parece no tener nada muy íntimo para nadie".
Pregunta 2 - En el pasaje “[…] las barras funcionan activamente, en una fabulosa producción de bocadillos y salchichas ”, el adverbio resaltado indica:
a) el lugar donde funcionan las barras.
b) cuánto tiempo funcionan las barras.
c) la forma en que funcionan las barras.
d) la forma en que funcionan las barras.
Pregunta 3 - En la oración “[…] los amantes hablan aquí y allá […]”, “aquí” y “allá” cumplen la función de:
a) adverbios de lugar
b) adverbios de humor
c) adverbios de tiempo
d) adverbios de afirmación
Pregunta 4 - En el texto anterior, el adverbio de intensidad "bien" modifica el significado del adjetivo "hablantes", que caracteriza:
a) “la gente que entra y sale de los cines”.
b) “novios que conversan aquí y allá”.
c) “las muchachas que llevan sandalias doradas en los pies”.
d) “jóvenes explicando, lápiz en mano, en sus despachos coloridos y vidriados”.
Pregunta 5 - En el fragmento “[…] el mejor uso del capital Nunca ofrecido! ”, el adverbio subrayado expresa:
una negación
b) tiempo
c) causa
d) duda
Pregunta 6 - En “[…] hay familias enteras que no saben de dónde vienen […], el término“ de dónde ”es:
a) un pronombre relativo
b) un adverbio de lugar
c) un pronombre indefinido
d) un adverbio interrogativo
Pregunta 7 - En el extracto “[…] las niñas llevan sandalias doradas en los pies, mientras se envuelven la cabeza […]”, la palabra “mientras” es:
a) un sustantivo
b) una preposición
c) un adverbio de tiempo
d) una conjunción subordinada temporal
Pregunta 8 - Compruebe la oración en la que el término "mucho" es un adverbio:
() “[…] Muy interesado en su experiencia […]”
() “[…] Y que ocupen mucho espacio en la acera […]”
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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