Actividad de interpretación de textos poéticos, propuesta a alumnos de tercero o cuarto año, el texto utilizado en esta actividad es “Amigo Peixe”.
Puede descargar esta actividad en una plantilla de Word que se puede editar, lista para imprimir en PDF y la actividad contestada.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE
pescado de mar,
pez de río
solo quiero nadar,
No sienta frío.
El hijo de Goldfish lo es.
Los peces no tienen que lavarse los pies.
ensuciar el agua
Con detergente,
el pez tiene dolor de corazón
Parece gente.
Peces felices de agua limpia.
Porque es dueño de tu nariz.
basura, puede,
Basura dañina ...
maltrata
Nuestro pececito.
Pescado, pez, amigo,
¡Puede contar conmigo!Regina Sormani Ferreira. Paletas de palomitas de maíz. São Paulo, mejoras, 1986. P27.
1) ¿Cuál es el título de este poema?
R.:
2) ¿Quién es el autor?
R.:
3) ¿Cuántas estrofas y versos tiene esta poesía?
R .:
4) ¿De qué trata el texto?
R.:
5) ¿Qué les gusta hacer a los peces?
R .:
6) El texto menciona algunas cosas que contaminan el agua, ¿qué son?
R .:
7) ¿Qué hace feliz al pez?
R .:
8) Encierra en un círculo la palabra que rima con río en el texto.
R.:
9) Ponga una X en la palabra que rima con nadar.
R.:
10) Haz una ilustración de la imagen.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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