Interpretación de textos, enfocada a estudiantes de 3º de bachillerato, con el objetivo de estudiar las características inherentes al género “crítica cinematográfica”. Se trata de actividades diversificadas que permiten analizar el contenido temático, la estructura, así como los recursos utilizados en la construcción de la reseña de la película “Una lección de vida”.
Puede descargar esta actividad en portugués en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.
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Lea atentamente la siguiente reseña:
Una lección de vida 
Coproducción entre Estados Unidos, Kenia y Reino Unido, y dirigida por Justin Chadwick (Mandela: el camino a la libertad), Una lección de vida promete emocionar con una historia real.
En un pueblo de Kenia, Maruge (Oliver Litondo) escucha en la radio el anuncio de una educación gratuita para todos. Al no haber tenido la oportunidad de estudiar en el pasado, el hombre de 84 años, un veterano de la tribu Mau Mau que luchó para liberar a Kenia de los británicos: llama a la puerta de la escuela primaria y espera la oportunidad de aprender a leer. Rechazada al principio, Maruge no se rinde: ya con uniforme escolar y un pequeño bolso al hombro, vuelve a pedir plaza e insiste hasta que es aceptada por la profesora Jane (Naomie Harris). En medio de los recuerdos del doloroso pasado, Maruge tiene que afrontar la revuelta y las amenazas de las autoridades, de los vecinos. de la región y los padres de los estudiantes, quienes estaban descontentos por el hecho de que una persona mayor fuera aceptada en una clase de niños de seis años. edad.
A pesar de la mala elección del título en portugués, sería más interesante uno que se acerque al original, El alumno de primer grado -, el largometraje nos presenta una trama de superación de dificultades que, para nuestro alivio, se aleja mucho de la fórmula “autoayuda para mirar”.
Se podría decir mucho sobre las bellezas de esta película. Ya sea en relación con la conmovedora trama, sin caer nunca en un sentimentalismo cursi; o bien en los hermosos planos cerrados, capaces de provocar las más diversas sensaciones y de expresar más que palabras. Prefiero, sin embargo, enfatizar la fuerza de los personajes y la entrega de los actores, aspectos capaces de hacer temblar al espectador. Los protagonistas, la anciana Maruge y la profesora Jane, sitúan la determinación como base para realizar cambios y señalan a la educación como la principal herramienta para ello.
A través de flashbacks bien situados, nos adentramos en el pasado de Maruge y nos enfrentamos a la impactante realidad de la lucha por la libertad en la ex colonia británica. La crueldad extrema y las condiciones más inhumanas es lo que Maruge encontró en los campos de detención en la década de 1950, después de que su esposa e hijos fueran cruelmente asesinados. La libertad llegó a Kenia, la vida continuó. El pasado, sin embargo, nunca se ha extinguido por completo y sigue siendo una herida dolorosa, así como una deuda histórica.
Una lección de vida es la historia de una lucha que se extiende por generaciones. La lucha de Maronge por superar su pasado, ir a la escuela y aprender a leer; La lucha de Jane por el amor a la educación; la lucha diaria de los niños ante las precarias condiciones de la escuela, en la que cinco alumnos comparten pupitre y tantos otros estudian sentados en el suelo. Pero además, es una inspiradora historia de conquista, con una verdad innegable: “el aprendizaje solo termina cuando tenemos tierra en nuestros oídos”.
Ficha técnica
Una lección de vida (primer grado) - 104 min.
Estados Unidos / Kenia / Reino Unido - 2010
Dirigida por: Justin Chadwick
Guión: Ann Peacock
Reparto: Naomie Harris, Oliver Litondo, Tony Kgoroge, Vusi Kunene, Alfred Munyua, Shoki Mokgapa.
Aline TKM Disponible: .
Preguntas:
1. Después de leer la reseña, complete la siguiente tabla:
Autor de la reseña |
objeto revisado |
Soporte de revisión |
Propósito de quien lo produjo |
Público objetivo |
2. La revisión presenta un resumen de la película y los comentarios del autor sobre esa película. Encierra en un círculo los extractos que resumen la trama de la película y resalta los extractos que presentan los comentarios del autor sobre el objeto reseñado.
3. Identifique la reseña negativa que hizo el crítico sobre la película:
4. Identifique la alternativa en la que la palabra subrayada se interpretó correctamente entre corchetes:
La) "A pesar de la mala elección del título en portugués… ”. [con relación a]
b) “… sin caer jamás en el sentimentalismo pulposo…”. [atractivo]
c) “… la lucha diaria de los niños ante las condiciones precario de la escuela... ”[apropiado]
d) “… portador de una verdad indiscutible…”. [perturbador]
5. Vuelva a leer este extracto:
"El pasado, aunque, nunca se ha extinguido por completo y permanece como una herida que duele, además de una deuda histórica ”.
El sentido del conectivo resaltado cambiará significativamente si se reemplaza por:
a) sin embargo
b) sin embargo
c) sin embargo
d) por eso
6. Revise la información contenida en la parte "Datos técnicos". Luego identifique el propósito para el que se presentan:
7. transcribir de revisión a ejemplo de uso de la coma para:
a) realiza la inversión en el orden de los términos:
b) realizar la inserción de términos:
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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