Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de cuarto curso de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto: El profesor ay el maletín.
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La maestra era gordita; el maletín también. El maestro era joven; el maletín era viejo, un poco maltrecho, y en un lado había una foto de un niño y una niña tomados de la mano, luciendo igual, el mismo cabello, la misma risa.
A la maestra le gustaba ver a la clase feliz, apenas entraba a clase y ya estaba contando algo gracioso. Luego abrió su maletín y eligió el paquete del día. Había un paquete pequeño, mediano, grande, había un paquete envuelto en papel de seda, metido en una bolsa de plástico, había un paquete de todos los colores; no es de extrañar que el maletín engordara tanto. Solo por el color del paquete, los niños ya sabían lo que iba a pasar. El paquete azul fue el día para inventar un juego para unir a niño y niña; Ya no era válida esa historia enmohecida de los niños solo jugando con esto, las niñas solo jugando con eso, los niños por aquí, las niñas por allá. El paquete rosa fue el día para aprender a cocinar. La maestra rebuscó en el paquete, entró y salió del aula y, de repente, ¡estaba listo! Solía instalar una estufa con un bidón de gas y todo. Era una forma de probar una receta que solo vendo.
Lygia Bojunga (adaptado)
1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.
2) ¿Cómo era el profesor?
UNA.
3) ¿Qué le gustó ver al maestro?
UNA.
4) ¿Qué había dentro del maletín?
UNA.
5) Paquete rosa ¿era el día de qué?
UNA.
Por Camila Farias.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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