Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de segundo o tercer curso de primaria, utilizando el texto “El gatito perdido”.
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NOMBRE:
- ¡TENGO HAMBRE! - DICE EL GATITO PERDIDO.
- VAYA A HABLAR CON EL PROPIETARIO DEL SITIO - EL PERRO RESPONDE. DIGA ESTO: "¡AU, AU, AU!" ELLA LE DARÁ UN HUESO.
- PERO NO QUIERO UN HUESO, QUIERO LECHE.
- ¿QUÉ ES ESA GRAN HAMBRE? - Pregunta un gato gordo. HABLEMOS CON EL PROPIETARIO DEL SITIO. SOLO DIGA: “¡MAULLIDO! ¡MAULLAR!" Y ELLA OBTENDRÁ LECHE PARA TI.
- ¡Es! ¡MAULLAR! ¡QUIERO LECHE!
- ¡MAULLAR! ¡MAULLAR! - DICE CON VOZ DÉBIL. EL PROPIETARIO DEL SITIO TRAE UN PLATO DE LECHE.
¡EL GATITO FUE TODO SATISFECHO! Y GRACIAS POR PURRING.
(NATACHA, EL GATITO PERDIDO. ED. ÁTICA - SÃO PAULO.)
1) ¿CUÁL ES EL TÍTULO?
A:
2) ¿QUIÉN HIZO “AU, AU, AU!”?
A:
3) ¿QUÉ QUERÍA EL GATITO?
A:
4) ¿EL GATITO HACE AU, AU O MAULLIDO, MAULLIDO?
A:
5) ¿QUIÉN BUSCÓ UN PLATO DE LECHE?
A:
6) ¿ESTABA SATISFECHO O TRISTE EL GATITO CON LA LECHE?
A:
7) EL GATITO GRACIAS POR HACER QUÉ?
A:
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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