Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre la ley que crea un programa para combatir el acoso escolar. Según el texto, ella prevé campañas educativas, así como orientación y asistencia psicológica, social y jurídica a víctimas y agresores. ¿Aprenderemos más sobre este tema tan importante? Para ello, lea atentamente el texto y luego responda a las diversas preguntas interpretativas propuestas.
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A partir de esta semana, las escuelas, clubes y asociaciones recreativas de todo el país deben desarrollar medidas para crear conciencia, prevenir y combatir el acoso escolar. La ley que establece el llamado Programa de Lucha contra la Intimidación Sistemática fue sancionada el pasado mes de noviembre y prevé la campañas educativas, además de orientación y asistencia psicológica, social y jurídica a víctimas y agresores.
El texto establece que los objetivos propuestos por el programa se pueden utilizar para apoyar las acciones del Ministerio de Educación, de las secretarías de educación estatales y municipales y también de otros órganos a los que concierne el asunto. Entre las acciones previstas se encuentra la formación de docentes y equipos pedagógicos para implementar acciones de discusión, prevención, orientación y resolución de problemas.
También de acuerdo con la legislación, el castigo a los agresores, en casos de acoso escolar, debe evitarse en la medida de lo posible, "privilegiar mecanismos e instrumentos alternativos que promuevan la responsabilidad efectiva y el cambio de comportamiento hostil".
El texto caracteriza el acoso escolar como cualquier acto intencional y repetitivo de violencia física o psicológica, que ocurre sin motivación evidente, practicado por un individuo o grupo, contra una o más personas, con el objetivo de intimidarla o agredirla, provocando dolor y angustia a la víctima en una relación de desequilibrio de poder entre las partes involucrado.
La previsión es que se produzcan y publiquen informes bimensuales de ocurrencia de acoso en los estados y municipios para la planificación de acciones. De acuerdo con la ley, las entidades federativas pueden suscribir convenios y establecer alianzas para la implementación y correcta ejecución de los objetivos y lineamientos del programa.
Disponible:. 9 de febrero de 2016.
Pregunta 1 - Se puede decir que el texto anterior fue escrito para:
() reportar un hecho.
() publicitar un evento.
() debatir un tema.
Pregunta 2 - En el pasaje "Entre las acciones previstas está la formación de docentes y equipos pedagógicos para la implementación de acciones de discusión [...]", el término "a" indica:
() la causa de las acciones planificadas.
() el propósito de las acciones planificadas.
() la consecuencia de las acciones planificadas.
Pregunta 3 - En “[…] debe evitarse […]”, ¿a qué se refiere el texto?
() a la legislación.
() el castigo de los agresores.
() a la rendición de cuentas efectiva.
Pregunta 4 - Se utilizaron comillas en el texto para resaltar:
( ) una opinión.
( ) una cita.
( ) un ejemplo.
Pregunta 5 - Vuelva a leer este extracto:
"El texto caracteriza el acoso escolar como cualquier acto de violencia física o psicológica, intencional y repetitiva, que se produce sin una motivación evidente, practicado por un individuo o grupo, contra una o más personas, con el objetivo de intimidarla o agredirla, provocando dolor y angustia a la víctima en una relación de desequilibrio de poder entre las partes involucrado."
En este extracto, el autor:
() define, según la ley, bullying.
() elogia la ley que crea un programa para combatir el acoso escolar.
() critica la ley que crea un programa para combatir el acoso escolar.
Pregunta 6 - Según el texto, la ley que crea un programa para combatir el acoso escolar fue sancionada en:
( ) 2014
( ) 2015
( ) 2016
Pregunta 7 - Subrayar los verbos que expresan las posibles acciones de las entidades federadas:
"De acuerdo con la ley, las entidades federativas pueden suscribir convenios y establecer alianzas para la implementación y correcta ejecución de los objetivos y lineamientos del programa".
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
