La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de séptimo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la conjunciones. Se pide a los estudiantes que identifiquen los efectos de significado generados por el uso de diferentes conjunciones en el texto. chocolate café y chocolate café.
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Algunos dicen que no se puede vivir sin café y chocolate. Si eres una de esas personas, aquí tienes una buena noticia: un grupo de científicos de la Universidad de Washington está tratando de crear nuevos sabores para estas dos delicias. Pero no tiene nada que ver con mezclar chocolate con leche condensada o café con canela, se trata de jugar con la genética.
Estos dos productos se cultivan en todo el mundo desde hace siglos, en países con climas, terrenos y suelos muy diferentes. Por tanto, existe una gran diversidad genética entre los granos de café y el cacao de diversas partes del mundo. Pero esta variación no se trata solo de las plantas: también ocurre porque, en ambos procesos de fabricación, Uno de los pasos más importantes es la fermentación, elaborada a partir de levaduras, que se han ido adaptando a cada clima.
Helô D'Angelo. Disponible:. (Fragmento).
Pregunta 1 - En el pasaje “Pero no tiene nada que ver con mezclar […]”, la conjunción “Pero” establece una relación con el período anterior de:
En las preguntas 2 a 5, marque la idea expresada por la conjunción resaltada:
Pregunta 2 - “[…] Mezcla chocolate con leche condensada o café con canela […] "
() alternativa
( ) objetivo
() Comparación
Pregunta 3 - “[…] En países con clima, alivio y suelo muy diferente ".
( ) causa
() adición
() condición
Pregunta 4 - “Pero esta variación no se trata solo de las plantas […] "
() adición
() explicación
( ) oposición
Pregunta 5 - “[…] También pasa por qué, en ambos procesos de fabricación […] "
() conclusión
() explicación
() adición
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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