Actividades para Nursery 1 y 2

Seleccionamos en este post varios juegos, dinámicas y Actividades para Nursery 1 y 2 listo para trabajar con sus estudiantes en salón de clases.

Hay varias sugerencias para estimular el desarrollo motor del niño con actividades apropiadas para cada edad.

Fomentar el desarrollo psicomotor, social y afectivo es fundamental para el desarrollo integral de los niños.

Actividad de la guardería: La música de los nombres

• EDAD: A partir de los 4 meses. TIEMPO: 30 minutos.
• ESPACIO: Salón de actividades, patio o jardín.

OBJETIVOS: Reconocer su propio nombre y fortalecer su vínculo con el educador. Elija una canción en la que pueda incluir los nombres de los niños. Algunos ejemplos: “Se Eu Fosse um Peixinho”, “A Canoa Virou”, “Ciranda, Cirandinha” y “Fui ao Itororó”. Reúna al grupo en un lugar agradable y cante. Los bebés también pueden participar, ya que la intención es familiarizarlos con los nombres. A los que ya caminan, sugiérales una rueda, que se forma con los que escuchan su propio nombre.

Vea también: Actividades de alfabetización.

Actividad de la guardería - Arte con papilla

• TIEMPO: 30 minutos.
• ESPACIO: Salón de actividades o patio.
• MATERIAL: Fécula de maíz, colorante alimentario y agua.
• OBJETIVO: Interactuar con el espacio.

PREPARACIÓN: En una cacerola, disuelva una cucharada de maicena por cada vaso de agua. La cantidad depende de la cantidad de niños o del tamaño del espacio donde se realizará la actividad. Agrega una pizca de tinte hasta que la mezcla tenga el color que deseas. Llévalo al fuego y revuelve hasta que se convierta en una papilla. Dejelo enfriar. Dígales a los padres que envíen ropa vieja el día de juego. Extienda la mezcla en el suelo de la habitación donde jugarán los niños. Déjelos caminar, gatear y rodar sobre la papilla, interactuando con el espacio. Asegúrese de que todos se diviertan y nadie salga lastimado. Fomente las diversas posibilidades de movimiento.

Caja sensorial para trabajar en la guardería

Los beneficios de la caja sensorial para el niño:

• Estimula la concentración;
• Desarrolla la coordinación motora fina mediante la manipulación de objetos;
• Ayuda a desarrollar habilidades lingüísticas al aprender nuevas palabras;
• Promueve la conciencia espacial, el razonamiento matemático y la exploración científica e instiga la curiosidad natural;
• Ayuda en el desarrollo de mecanismos mentales para la resolución de problemas.

A pesar de tantos beneficios, la caja del sensor es en realidad algo muy simple. Es una caja (generalmente de plástico) con un forro (un fondo, que se puede hacer, por ejemplo, con frijoles, arroz, mate, fideos, agua, gelatina, etc.) y objetos interesantes (con una apariencia y textura atractivas) y generalmente presentados y organizados a partir de un tema.

Entonces, el primer paso para crear su caja sensorial es elegir un tema. Luego, simplemente móntelo creando un fondo e insertando los objetos temáticos.
Es importante presentar la caja y cada objeto al niño y dejar que explore sus sentidos con esta divertida actividad.

Tenga cuidado a la hora de elegir los elementos que compondrán la caja, recordando que los niños pequeños suelen llevar la objetos a la boca, por lo que se recomienda evitar los objetos muy pequeños y supervisar la Es una broma.

¡Inspírate con los ejemplos a continuación, usa tu creatividad y ensambla cajas sensoriales con los temas más diversos!

Actividades de la guardería: tiempo de cosecha

• HORA: Una hora.
• ESPACIO: Salón de actividades.
• MATERIAL: Cartón o cartulina, arcilla, pintura, dados con un lado de cada color, pájaro en miniatura (plástico u origami) y recipientes o cestas de colores.

OBJETIVOS: Formar parte del grupo y colaborar con compañeros. PREPARACIÓN: Pegue un dibujo o dibuje un árbol del tamaño de una cartulina lleno de ramas para que sirva de tablero. Haz bayas con arcilla, déjalas secar y píntalas con los mismos colores que los dados que se usarán en el juego. En una de sus caras, dibuja un pajarito. También haga cestas de origami o coloque cuencos con los mismos colores que el dado y proporcione un juguete con forma de pájaro. Coloque la bandeja sobre una mesa y extienda las bayas sobre las ramas. El pájaro debe permanecer suelto. Alrededor del tablero, extienda las cestas de colores. Juego para cuatro niños. Un niño a la vez lanza el dado, toma el fruto del mismo color indicado por el dado del árbol y lo pone en la canasta, también del mismo tono. Si el dado cae en la cara del pájaro, es el pájaro quien obtiene la fruta. El objetivo es cosecharlos todos antes de que el pájaro se los coma.

También recomendamos: Dibujos de cuca para colorear.

Juegos y actividades para la guardería

Consulte varias sugerencias para juegos divertidos para trabajar en la guardería.

Guante con cascabeles:

• Compra un guante de lana o de punto y clava cascabeles en cada dedo.
• Si lo prefiere, decore cada dedo con una cara que se puede pintar o bordar. Si lo desea, aplique trozos de lana para imitar el cabello.
• Con este guante puede comenzar las clases saludando a los niños como si cada dedo tuviera un nombre o para otros juegos de saludo de la clase. También puedes pegar otros materiales a los bordes del guante: arroz, nueces, etc.
• Hay canciones infantiles que expresan el movimiento de las manos. Por ejemplo: "Os dedinhos" (cantante Eliana)

Ubicaciones para Baby Adventures:

• Hay muchas formas de proporcionar aventuras a los bebés que gatean.
• Por ejemplo: túnel para bebés - hecho con cartón grande, diferentes pelotas y almohadas, boyas, animales de plástico para soplar, “João Bobo”, globos aerostáticos, edredones, etc.
• Por primera vez, deje que los niños experimenten las posibilidades de jugar con los materiales a su disposición.
• Cuando no sepan qué hacer, enséñeles cómo pueden jugar primero.
• Arrastrándose dentro del túnel, jugando con globos, construyendo torres con almohadas y almohadas, etc.
• Al principio, todo esto es naturalmente excesivo. Tal vez sea mejor empezar solo con los cartones durante un máximo de 1 hora y el siguiente momento con los globos, etc.

Piscinas para bebés:

• Para cada grupo de niños es bueno tener aproximadamente dos piscinas de goma o plástico.
• Puedes llenarlos con globos, periódicos (verás que los logotipos los romperán con entusiasmo).
• El algodón también es bueno para llenar la piscina.
• Las hojas de papel encerado también hacen ruidos maravillosos cuando se arrugan.
• Otros materiales pueden rellenarlos: hojas secas, paja, etc.

Actividades y estímulos de la guardería

Sugerencias de actividades y estímulos para la guardería:

• "El adulto necesita presentar el mundo"
• Sonajero con biberón, vaso de yogur, yakut ...
• Bolsas de olores elaboradas con algodón tnt y aromas diversos.
• Dulces bolitas hechas con pantimedias
• Caja sorpresa, tapada y con orificio para que quepa la manita del bebé.
• Tapas Nescau con figuras.
• Cds con imágenes, perforados y usados ​​como móvil.
• Abra una caja de cartón y haga una casa o un automóvil.
• Pequeñas ventanas de sensaciones.
• Cd con canciones con voz infantil, música clásica.
• Sagú con Anelina en el interior de la mascota, también puedes usar Glitter, lentejuelas ...
• Tendedero de sensaciones.
• Cestas de tesoros.
• Péndulo con bola y elástico pegado al techo.
• Sople (pajita gruesa), haga burbujas, enséñele al niño a respirar por la nariz (varía según el color de la gelatina).

Dinámicas, juegos y actividades de la guardería

Hide and Seek (para bebés) - Este juego se puede trabajar a partir de los 6 meses.

• ¿Dónde está el osito de peluche? Se ha ido, pero no para siempre.
• LO QUE SE DESARROLLA: La noción de que las personas y los objetos continúan existiendo incluso cuando se pierden de vista.
• CÓMO JUGAR: Escóndete detrás de una puerta o algún objeto grande y llama al bebé para que te busque. Renacer. Cúbrase la cabeza con un paño y llame al niño por su nombre. Después de unos segundos, retire el paño. Esconda un objeto que le guste al bebé, como un osito de peluche, y pregunte: “¿Dónde está el osito? ¿Donde está?" Anime al niño a que lo busque. Luego muestre el objeto. Esta actividad ayuda al niño a comprender la ausencia de los padres cuando salen, por ejemplo, a trabajar.

Accesorios (para bebés) - A partir de los 6 meses.

Una caja dentro de otra y el bebé aprende qué es grande, pequeño, ligero y pesado.

• QUE DESARROLLA: Noción de tamaño y peso.
• JUGUETE: Cajas de cartón y botes de plástico de varios tamaños y formas.
• CÓMO JUGAR: Coloque una olla dentro de la otra, mostrando que la más pequeña cabe en la más grande. Voltea las macetas boca abajo y colócalas una encima de la otra para formar una torre. Deje que el niño juegue libremente con las macetas y meta sus manitas dentro de ellas. Cuando recoja una olla sola o dos de ellas (una dentro de la otra), notará la diferencia de peso.
• Usted puede hacer: Montar cubos de diferentes tamaños con cartones de leche. Recorta el cartón y repara los lados con cinta adhesiva. Luego pinta.

Los colores - Trabajando a partir de los 3 meses.

Bloques de espuma azul y roja… ¡Uno encima del otro y de repente todos en el suelo!

• QUE DESARROLLA: Coordinación motora y visión, que comienza a aclararse a partir del tercer mes.
• JUGUETE: Bloques de espuma de colores.
• CÓMO JUGAR: Mueve los bloques, colócalos uno encima del otro.
  Deje que el niño los sostenga y los deje caer.
• ESTO HACES: Corte el fondo de dos botellas PET transparentes y coloque papel crepé triturado de diferentes colores y tamaños en estos recipientes.
• Pégalos juntos. También es posible utilizar agua, aceite y purpurina. Use recipientes de diferentes tamaños para que su bebé pueda ver que su mano está envuelta alrededor del objeto de diferentes maneras.

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Otras sugerencias para las actividades de la guardería

• Manejar libros de cuentos (de tela o plástico).
• Manejar revistas y revistas para niños.
• Historias a la vista de las imágenes del libro (pequeñas historias).
• Historias contadas por el educador con el apoyo de títeres.
• Volver a contar las historias leídas (profesor)
• Presentar papeles de diferentes texturas para que el niño amase, rompa, enrolle.
• Ponga el nombre en la papelera personal, el nombre del estudiante y enséñele
• Ofrézcale bolígrafos, lápices de colores, crayones y déjela garabatear libremente.
• Cantar o recitar discursos, poemas, canciones o bloques, animando al niño a anticipar las acciones. EG: felicitaciones para ti. Se espera que el niño aplauda tan pronto como comience la canción.
• Pídale al niño que anticipe gestos y acciones para las actividades de rutina del día. Ej.: Recoger la lonchera a la hora del almuerzo.
• Ayude al alumno a identificar objetos e imágenes de personas conocidas.
• El trabajo diario combinado con el apoyo de títeres.
• Registre la rutina en la pizarra.
• Ofrezca encartes o tarjetas con diferentes etiquetas de productos para que el niño las identifique.
• Juega apilando cajas vacías de varios envases.
• Recita discursos, cuartetos o poemas sobre los turnos que se hacen en la escuela.
• Imite los sonidos y gestos sugeridos por un modelo.
• Deje caer objetos en una caja.
• Suelta y atrapa en el aire sin dejar caer plumas, algodón, papel triturado.
• Empuja cajas de varios tamaños con los pies.
• Alinee bloques, paquetes, cajas, etc.
• Saltar pequeños obstáculos.
• Golpea la pelota al suelo y luego agárrala.
• encajar bloques

Echa un vistazo a algunos Plantillas letra a.

Actividades de la guardería (0-2 años)

Estupendo Actividades de la guardería (0-2 años) con el objetivo de desarrollar armónicamente los aspectos físicos, psíquicos y sociales del bebé, respetando su madurez emocional. Desarrollar la psicomotricidad del niño a través del cuerpo y el movimiento.

ACTIVIDADES:

• Estimulación táctil (acariciar al bebé siempre que sea posible y conversaciones diarias).
• Estimulación visual, a través de objetos de colores, que permiten manipular con las manos y el
• Estimulación de movimientos como arrastrar, gatear para buscar un objeto.
• También anímele a caminar, sosteniéndolo con las manos.
• Estimulación verbal hablando con el niño todo el tiempo, jugando y sonriendo.
• Introducir la comida con la paciencia del profesor, ya que la adaptación no siempre es fácil.
• Cambio continuo de ropa y pañales siempre que sea necesario.
• Baños agradables, acompañados de conversaciones y música.
• Canciones de gestos y canciones en círculo (sentado).
• Ejercicios con pelotas y juguetes a presión, cuando el niño es maduro.
• Incentivo a
• Poner límites, decir no, cada vez que el niño se pone en peligro a sí mismo, a sus compañeros, a sus tías y al medio ambiente