Seleccionamos en este post algunas sugerencias para Actividades de regreso a la escuela, listo para imprimir y aplicar a los estudiantes de primer grado.
Sabemos que el ambiente escolar debe ser atractivo y atraer la atención de nuestros alumnos para que se interesen por aprender. Pero esto no siempre es suficiente para que el niño se sienta cómodo en el aula, especialmente en el primer dia de escuela.
Y con eso en mente, seleccionamos a continuación algunos consejos para Actividades de regreso a la escuela, con sugerencias para dinámicas y juegos divertidos, que son excelentes recursos para darle la bienvenida al comienzo del año escolar.
Índice
Grupo de edad: 4 a 6 años
Dos jugadores se sientan, uno frente al otro, y
Intercambia pares y empieza de nuevo.
Haga que los niños sientan el peso del amigo frente a ellos, observe la fuerza que tienen que usar para levantarlo, los músculos que se mueven para que esto suceda.
Si tiene un palo grande, ponga tres niños a cada lado, el grupo que pueda levantar al otro gana.
Grupo de edad: 4 a 6 años
Niños en círculo. Dada la señal, un jugador se reirá. El tipo de tu izquierda se reirá dos veces. El tercero, tres risas. Y así sucesivamente. Cualquiera que no siga la secuencia abandonará el juego.
Grupo de edad: 4 a 8 años
Los jugadores estarán en el patio, cada uno con una cola de hilo atada detrás de ellos. Dos jugadores serán los pagadores. A la señal, deben quitar las colas de los niños. Quien logre atrapar más colas será el ganador.
¿Vamos a reescribir los numerales que aparecen en el escritorio del profesor?
Marque una x en el cuadro que corresponda a la respuesta correcta para su escuela
Anote la posición que ocupa su escritorio en la habitación y escriba la primera letra de los nombres de los colegas que se sientan a su lado en los escritorios.
Pinta tu forma favorita de trabajar en el aula
Cubre las líneas discontinuas y luego coloreemos con mucho cuidado:
¿Como fue tu primer día de escuela? Colorea la expresión de abajo que demuestra cómo te sentiste.
Pinta solo el material que usas en tu salón de clases
Pon una x en los cuadrados que representan lo que haces en la escuela.
Pinta siguiendo los colores:
Pinta siguiendo los colores:
Ver también: Consejos para el regreso a clases
Ver también: Modelo semanal de regreso a la escuela
Asegúrate de comprobar:Recuerdo Regreso a la escuela - Pulpo dulce
También recomiendo: Las actividades pasan el tiempo para el regreso a clases.
Siempre pensando en ponértelo fácil, decidimos hacer todos los "Actividades de regreso a clases"que se muestra arriba para descargar en PDF. Para tener acceso al material completo, consulte el siguiente enlace:
A Juego y dinámica infantil desde la educación grupal hasta la educación infantil, mucho más que un juego para pasar el tiempo y divertirse, tienen una de gran valor como instrumento educativo y puede ser una herramienta de trabajo para el proceso de enseñanza y aprendiendo.
Aquí hay algunas sugerencias para actividades de regreso a clases con juegos y dinámicas:
Esta actividad promueve un momento de relajación y colaboración que une a los estudiantes y se puede trabajar con diferentes grupos de edad.
El profesor invita a todo el grupo a acomodarse en una habitación para no dejar caer al suelo los globos que se van a arrojar. Luego, la maestra comienza a lanzar globos llenos para que el grupo los mantenga en el aire. El número de vejigas debe definirse de acuerdo con el número de estudiantes en el grupo, de modo que haya una vejiga por cada cinco estudiantes. Luego, el maestro comienza a sacar aleatoriamente a un estudiante del juego (explique esto primero para que no se enoje) hasta que no queden suficientes estudiantes que puedan mantener sus globos en el aire.
La idea es mostrar que todos son fundamentales para el grupo y así fortalecer los vínculos entre los alumnos.
Finalmente, ¿qué tal promover una dinámica para, además de integrar al grupo, desarrollar la noción de estimación, equivalencia y medición a través de comparaciones?
Comience el juego organizando a los estudiantes en cuatro grupos. Cada uno de ellos debe recibir o elegir un objeto que sustituirá a la regla como unidad de medida. Este objeto puede ser un bolígrafo, una goma de borrar, un libro o incluso alguna parte del cuerpo del niño. Deje que cada uno elija el objeto deseado.
Luego, será el momento de definir qué debe medir cada grupo, como por ejemplo, el escritorio, la puerta, el pizarrón, la altura de la pared donde comienza la ventana, la altura del colega, etc.
Sin embargo, antes de que la clase comience a tomar medidas, los niños deben hacer estimaciones, tales como: ¿cuántas gomas creen que se necesitarían para determinar la longitud de la mesa? ¿Y el ancho? Etc.
Después de la medición, los resultados de las estimaciones se pueden comparar y utilizar para fomentar la percepción de los niños de las medidas estándar.
EDAD: 7 años en adelante
Objetivos específicos: Agilidad, destreza
MATERIAL: bufanda
UBICACIÓN: Court
Formación: rangos
Organización: dos filas numeradas una frente a la otra, separadas por unos 10 metros
Ejecución: el profesor llamará a un número. Los alumnos que correspondan al número llamado deben correr hacia el centro, tratando de llevarse el pañuelo. Si el oponente no te toca, tu equipo tendrá dos puntos, si lo tocan, solo tendrá 1 punto. Ganará el equipo que obtenga la mayor cantidad de puntos en un tiempo determinado o que alcance cierto punto en el primero.
EDAD: ambos
Objetivos específicos: Velocidad, agilidad
MATERIAL: Bolas
UBICACIÓN: Exterior
Formación: columnas
Organización: una bola colocada delante de cada columna a 7 m de distancia, los estudiantes detrás de la línea de salida.
Ejecución: el 1º alumno de cada fila, a la señal, corre alrededor del balón, vuelve a su lugar, toma el 2º de la mano, ambos corren alrededor del balón y regresan al punto de partida. El 1º está en la parte trasera de su columna mientras que el 2º toma al 3º de la mano, repitiendo el rumbo. Hasta que todos hayan corrido 2 a 2. ganará el equipo que complete el recorrido en 1er lugar.
EDAD: 10 años
Objetivos específicos: Velocidad y agilidad
UBICACIÓN: Cancha, césped
Formación: círculos
Organización: Circule A y B a una distancia de entre 3 y 5 metros. Estudiantes tomados de la mano (de cada círculo). Los estudiantes del círculo A tendrán su pareja en el círculo B y viceversa.
Ejecución: Los estudiantes tomados de la mano se moverán saltando. A la señal, los dos círculos se disuelven mientras cada estudiante busca a su compañero y ambos toman una posición en cuclillas. El último par que se conozca pagará un regalo.
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