Plantilla de informe escolar

Consulte esta publicación para ver otra sugerencia de Plantilla de informe escolar, (opinión descriptiva) creado por Simone Drummond.

Es importante recordar que: Este informe es solo una plantilla, ya que cada persona es única. Al utilizar este material, debe adaptarse a la realidad de su escuela.

Para ayudarte a hacer el tuyo, echa un vistazo a algunos sugerirciones para la cumplimentación del informe descriptivo.

plantilla de informe escolar

Seguimiento familiar: durante todo el año escolar de _____________, la familia de _____________ no asistió a la escuela para responder a las solicitudes de la supervisión escolar, para atender asuntos relacionados con los informes de la bimensual.

La escasa asistencia familiar llevó a la alumna a reprobar este curso escolar, porque ella:

1. No firmé los mensajes de la agenda;
2.  No asistió a la escuela para responder a las solicitudes a través de la agenda y por teléfono;
3. Al final de este período de dos meses, no había curado al niño con útiles escolares, por lo que la escuela debe asumir su responsabilidad de adquirir un mínimo de material necesario para que el alumno desarrolle sus actividades escritas y así pueda seguir desarrollándose en sus aspectos. intelectuales;
4. Ella no cumplió con la solicitud de la maestra, pidiéndole que la remitieran para que se sometiera a un tratamiento dental, ya que permanecía semanalmente en la sala de supervisión con fuertes dolores dentales.
5. El niño está en una edad avanzada para el grado en cuestión y su desarrollo corporal no está siendo guiado en casa, dejando la escuela para brindar orientación sobre cómo organizar el uniforme. escolar, se aclaró el uso y utilidad del sujetador y el proceso de maduración y desarrollo de los órganos sexuales femeninos (uso de absorbente femenino o similar en ausencia de esta ).

Trabajo realizado por la escuela para el desarrollo global de la alumna: Su desarrollo intelectual ha avanzado mucho gracias a las acciones desarrollada por la escuela como: abolió las tareas en el 2do semestre, por no entregarlas, quedando deteriorado en los grados del 1er. semestre. Guiar al niño a través de conversaciones informales y promover un cuidado individualizado durante todas las actividades que se realizan en la escuela. El buen desempeño que tiene la alumna, los resultados positivos que ha ido logrando, son exclusivamente en la escuela, que viene ofreciendo el refuerzo de contenidos durante clases diversificadas.

La escuela, a través de la orientación, coordinación, supervisión psicológica y con mucho fundamento teórico, resolvió el deseo del alumno de recoger objetos ajenos. Esto se debió al proceso de elevar su autoestima, que desde los primeros días de esta serie fue baja. y el papel de la escuela en ofrecer el material escolar básico que necesita el estudiante, así como bocadillos. diario.

Nuestra escuela siempre ha tenido las puertas abiertas para recibir a la familia de _____________ para responder preguntas, dar y aceptar sugerencias sobre nuestro trabajo y juntos, reenviamos _____________ en la dirección correcta para que pueda desarrollarse en sus aspectos globales y considerando que este es el último encuentro de profesionales que trabajan con _____________ y ​​su familia en este 1er. El ciclo, la coordinación, la supervisión y el educador de la serie en cuestión sigue esperando con las puertas abiertas el encuentro con los padres del niño para que juntos podamos evaluar el camino de _____________

Recuperación paralela de este 4º bimestre: En clases de recuperación, lamentablemente ……………. no realizó tareas en las asignaturas de portugués, matemáticas, historia, geografía y ciencias, siendo la escuela la responsable de la ejecución de actividades, el otro factor que obstaculizó a _____________ en la adquisición de contenidos de recuperación, fue que ella traía un cuaderno diferente todos los días. diferente, un día sus materiales, otro día los de su prima, las actividades se perdían, la maestra siempre tenía que volver a empezar el trabajo de clase anterior.

Aspectos socioemocionales y orgánicos: _____________ tiene una inseguridad emocional y durante el próximo año escolar deberá seguir siendo monitoreado por el psicólogo.

Formación de hábitos y actitudes: Para el año de _____________ deberá seguir guiándose en los aspectos globales e intelectuales que presentan dificultades.

Aspectos psicomotores: Se está desarrollando bien en este aspecto.

Aspectos intelectuales / cognitivos: En este bimestre, continuó presentando alguna dificultad en matemáticas en el área de multiplicación y división, para el desarrollo de estas actividades elaboró ​​esquemas para alcanzar el resultado de la operaciones. Arreglar la tabla de multiplicar te ayudará a desarrollar con mayor precisión las actividades de esta disciplina.

Desafortunadamente, el estudiante reprobó en portugués, matemáticas, historia, geografía, ciencias y filosofía.

Observaciones sobre el desarrollo en los temas de:

Producción oral: Tiene buena oralidad y describe los hechos de manera excelente.

Decir: Los errores ortográficos están de acuerdo con el proceso de desarrollo normal del 1er ciclo.

Lectura: Analiza textos, infiriendo y deduciendo información de un contexto. Utiliza el lenguaje oral de manera eficaz hasta la madurez.

Producción escrita: Dar significado a los materiales o la información que se le presentan, entendiendo según su madurez y traduciéndolo a sus propias palabras, generaliza su conocimiento.

Ciencia, historia y geografía: Durante las exposiciones escritas y orales, relató sus conocimientos con los nuevos aprendizajes, pero lamentablemente esto no se ha superado tantos fracasos de aprendiendo..

No te pierdas:

Plantilla de informe escolar - Orientación para los padres:

1. Mejor seguimiento de las actividades escolares (deberes y asignaciones).

2. No olvides tus útiles escolares en casa, ya que así se acumulan las actividades escolares del día.

3. Designar a un miembro de la familia que tenga el tiempo disponible para ayudar a la estudiante en su desarrollo. de tarea o ponerlo en una clase de seguimiento de las primeras clases del 1er. dos meses.

4. Mantener una comunicación directa (vía agenda o presentación en el colegio) con los profesores sobre cualquier dificultad detectada por la familia que el alumno presente o venga en la escuela al menos una vez al mes para informarse sobre el desarrollo del niño o para asistir a las reuniones de entrega del boletín, ya que la familia ha dejado algo que desear en este aspecto.

5. Adquirir el material escolar necesario para que el niño pueda desarrollar sus actividades escolares.

6. Dejo claro en este informe que si la familia sigue sin firmar la agenda o ayudando al niño a desarrollar sus actividades en casa, puede que en el futuro tenga un deterioro intelectual, porque el acompañamiento y el interés por las cosas del niño es lo que le hace apreciar lo que son. Ofrecido. Ver que nuestro interés en la estudiante la hace crecer incluso si es en pasos lentos, pero ella quiere este interés de ella. familia, tememos por el futuro de la niña, que incluso siendo muy inteligente e inteligente puede no tener la estructura para comprender este mismo contexto. confundido. Aclaro que la escuela le ha estado ofreciendo a la alumna todas las condiciones posibles para que tenga un buen desempeño, de lo contrario no podría continuar desde los dos primeros meses.

La alumna no obtuvo un promedio para aprobar, se quedará en 2do grado, lo cual es una lástima porque el La alumna tiene buen potencial de aprendizaje, lo que le falta es una estructura familiar más comprometida él.

Esperamos que en _____________ este compromiso sea una prioridad familiar.

Verifique también:

Plantilla de informe escolar - Opinión descriptiva en WORD

Siempre pensando en ponértelo más fácil a tus lectores de SOLO ESCUELA, decidimos poner a disposición esta "Plantilla de informe escolar" creada por Simone Drummond en palabra. Para acceder es muy simple, consulte el enlace a continuación y descárguelo:

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