Actividad de interpretación de textos dirigida a alumnos de quinto grado, el texto utilizado en esta interpretación es “El código secreto”.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
NICOLAU TIENE UN AMIGO LLAMADO GODOFREDO. INVENTÓ UN CÓDIGO PARA COMUNICARSE CON SUS COMPAÑEROS DE CLASE. EN RECREIO, GODOFREDO REUNIÓ SU CLASE PARA CONTAR ESTA NOTICIA.
- INVENTÉ UN GRAN CÓDIGO - DIJO GODOFREDO. - ES UN CÓDIGO SECRETO QUE SÓLO LAS PERSONAS DE LA CLASE COMPRENDERÁN.
Y nos lo mostró; POR CADA LETRA, HACEMOS UN GESTO. POR EJEMPLO: EL DEDO EN LA NARIZ ES PARA LA LETRA “A”, EL DEDO EN EL OJO IZQUIERDO ES “B”, EL DEDO EN EL OJO DERECHO ES “C”. TIENEN DIFERENTES GESTOS PARA TODAS LAS LETRAS: HACEMOS EL OÍDO, FROTAMOS LA BARBILLA, BOCADAMOS LA CEJA, Y ASÍ HASTA Z, CUANDO NOS BOCAN. ¡FANTÁSTICO!
ESTAMOS EN UNA LÍNEA Y DIJO GODOFREDO:
- EN CLASE TE ENVIARÉ UN MENSAJE, Y EN LA PRÓXIMA RECREACIÓN VEREMOS QUIÉN HA COMPRENDIDO. YA NOTIFICARÉ: PARA SER PARTE DE LA CLASE DEBE CONOCER EL CÓDIGO SECRETO!
EN CLASE, LA PROFESORA TENÍA QUE SACAR LOS CUADERNOS Y COPIAR LOS PROBLEMAS QUE VA A ESCRIBIR EN LA PIZARRA, PARA QUE NOSOTROS HAGAMOS EN CASA. Me molestó mucho, principalmente por papá, porque vuelve de la oficina muy cansado y no muy dispuesto a hacer una lección de matemáticas. ENTONCES, MIENTRAS EL MAESTRO ESCRIBÍA EN LA PIZARRA, TODOS SE VOLVIERON A GODOFREDO Y ESPERAMOS QUE ÉL COMIENCE EL MENSAJE. ENTONCES GODOFREDO EMPEZÓ A HACER GESTOS; Y FUE MUY FÁCIL DE COMPRENDER, PORQUE LO HIZO MUY RÁPIDO, Y ENTONCES SE PARO A ESCRIBIR EN EL CUADERNO, Y LUEGO, COMO UN LA GENTE LE MIRABA, ÉL ESTABA EMPEZANDO GESTOS, Y ESTABA MUY DIVERTIDO PONIENDO LOS DEDOS EN SUS OÍDOS Y DÉ BOLETAS FRENTE.
EL MENSAJE DE GODOFREDO FUE DEMASIADO LARGO Y MUY ABURRIDO PORQUE NO PODEMOS COPIAR LOS PROBLEMAS. Sí, TENÍAMOS MIEDO DE PERDER LAS LETRAS DEL MENSAJE Y NO COMPRENDER NADA, Y ENTONCES TENEMOS QUE ESTAR MIRANDO TODO EL TIEMPO A GODOFREDO, SENTADO EN EL TRASERO DE LA SALA.
Y ENTONCES GODOFREDO HIZO QUE ME ARAÑAR LA CABEZA, T MOSTRAR SU LENGUA, CAMINAR SUS OJOS Y PARE. Todos se volvieron y vieron que el maestro ya no escribía y miraba a Godofredo.
- Sí, GODOFREDO - HABLÓ EL MAESTRO. - ESTOY CON TUS COLEGAS, MIRANDO QUE HACES TUS MICAGES. PERO YA DURÓ DEMASIADO LARGO, ¿no es así?
FUE EL DÍA SIGUIENTE EN QUE GODOFREDO NOS EXPLICÓ EL MENSAJE. EL DIJO:
“NO DEJES MIRARME DE ESA MANERA O EL MAESTRO ME PEGARA”.
SIEMPRE, GOSCINNY. EL PEQUEÑO
NICOLAUE TUS COLEGAS. SAN PABLO:
FUENTES DE MARTINS, 1987.
1) ¿CUÁL ES EL TÍTULO DEL TEXTO?
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2) ¿DÓNDE SE ENCUENTRA ESTA HISTORIA?
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3) ¿CUÁL ES EL TEMA DE LA HISTORIA?
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4) ¿QUIÉN ES EL AUTOR DEL TEXTO?
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5) ¿CUÁNTOS PÁRRAFOS HAY EN EL TEXTO?
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6) ¿QUIÉN INVENTÓ EL CÓDIGO SECRETO?
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7) ¿POR QUÉ INVENTÓ ESTE CÓDIGO?
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8) ¿DÓNDE DIJO DIOS QUE ENVIARÍA UN MENSAJE A SUS AMIGOS?
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9) ¿QUÉ PASÓ MIENTRAS TODOS ESTABAN OBSERVANDO EL MENSAJE?
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10) ¿QUÉ MENSAJE FUE PASADO GODOFREDO?
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A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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