Actividades científicas 1 año - Educación y transformación

Si usted está buscando Actividades científicas 1 añoo está en el lugar correcto. En este artículo vamos a compartir contigo varias sugerencias e ideas para trabajar en aula o tarea.

Índice

Actividades científicas 1 año
Actividades científicas 1 año: animales
Actividades científicas 1 año: Cuerpo humano
(Plantas) Actividades para el 1er año de ciencias

Actividades científicas 1 año

excelente Actividades recomendado para estudiantes de la 1 (primer) año de la escuela primaria.

Animales: Mamíferos

Tú mamíferos ellos son animales las cuales, entre otras características, destacan por la presencia de vello en su cuerpo y la capacidad de producir leche para alimentar a sus crías. Tú mamíferos ellos son animales vertebrados que destacan por la presencia de pelo y glándulas mamarias.

Horticultura

El propósito de esto actividades de Ciencias Naturales por 1 (primer) año tiene como objetivo proporcionar a los niños el conocimiento de que las plantas que utilizamos en nuestros alimentos se cultivan en el jardín: lechuga, repollo, repollo, zanahoria, remolacha, tomate y muchos otros.

Para hacer esto necesitaremos:

Tomates,
Una caja de madera de 40 cm X 60 cm y 10 cm de alto,
tierra fertilizada,
Agua.

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Origen de los alimentos

Días y noches

Para que el estudiante comprenda la relación entre el movimiento de rotación de la Tierra y la ocurrencia de días y noches.

Nota: En general, este tema suele ser abstracto y, incluso si los niños verbalizan lo que ocurre a diario, a menudo simplemente repiten lo que leen, pero no comprenden la proceso.

Actividad científica paso a paso 1 año:

Lleva la clase al patio oa la cancha.
Organice la clase en parejas, un alumno de la pareja será el Sol y el otro la Tierra.
Pida a las parejas que hagan un círculo en el suelo con tiza.
El estudiante-Sol debe permanecer estacionario en el centro del dibujo y el estudiante-Tierra debe colocarse en la línea trazada.
Mira el esquema.

El estudiante de la Tierra se girará lentamente sobre sí mismo como una peonza y, al mismo tiempo, se moverá alrededor de la circunferencia.
Este segundo movimiento representa la traducción de la Tierra y, para discutirlo, aunque posible, no es el objetivo de la actividad.
Posteriormente, los estudiantes deben cambiar de roles: quien era la Tierra se convierte en Sol y viceversa.

Después de la actividad, proponga una discusión con las siguientes preguntas:

1) Durante el viaje desde la “Tierra”, ¿se vio el “Sol” todo el tiempo? ¿Porque?

2) Cuando no era posible ver el “Sol”, ¿se iluminaba la “Tierra”? ¿Porque?

Actividades científicas por primer año: contaminación del agua

Es actividad científica de primer año tiene como objetivo principal: Reconocer el problema de la contaminación del Agua, el daño causado a la vida por contaminación del agua. Sensibilizar sobre el valor de este recurso, a través de consejos para ahorrar agua y problemático de desperdicio. Identificar la importancia del agua para los seres vivos.