La actividad portuguesa, indicada para estudiantes de octavo año de la escuela primaria, tiene como objetivo estudiar la pronombre personal recto y oblicuo. ¿Puedes distinguirlos? ¿Y conoces el papel que juegan en el contexto comunicativo? Vamos a entender Las preguntas presentadas se basan en un fragmento de El rey Arturo y los caballeros de la mesa redonda.
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De esta oscuridad, pisando los senderos secretos del Gran Bosque, emergió una figura extraña. Un mago llamado Merlín. Viejo como las raíces de los robles, capaz de sostener el viento en sus manos y convertirlo en poemas, tuvo el don de leer el futuro con sus ojos negros y de cambiarlo con sus encantos.
Rosalind Kerven. “El Rey Arturo y los Caballeros de la Mesa Redonda”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000. (Con adaptación).
Pregunta 1 - En el contexto del fragmento anterior, un pronombre personal toma "un mago llamado Merlín" en:
() “Viejo como las raíces de los robles […]”
() “[…] Tenía el don de leer el futuro […]”
() “[…] Y cambiarlo con sus encantamientos”.
Pregunta 2 - En la oración identificada anteriormente, el pronombre personal funciona como sujeto. Por tanto, se llama:
() pronombre recto
() pronombre oblicuo
() pronombre oblicuo reflexivo
Pregunta 3 - En el pasaje “[…] y transformándolo en poemas […]”, el pronombre “lo” es oblicuo porque funciona como:
( ) sujeto
() complemento
() asistente adnominal
Pregunta 4 - En el extracto “[…] y para cambiarlo con sus encantamientos.”, Se reanuda el pronombre con función oblicua:
( ) "el viento"
() “El don de la lectura”
( ) "el futuro"
Pregunta 5 - Marque la oración en la que el pronombre personal "ella" juega el papel complementario:
() Fue a encontrarse con el mago.
() ¡El mago le dio grandes poderes!
() ¡El mago dijo que estaba muy feliz!
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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