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Actividad en portugués: conjunciones adversas

Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo grado, sobre el conjunciones adversativas. ¿Qué tal analizarlos en el texto? ¿Quién inventó el origami? Mucha gente piensa que los creadores de este arte de doblar papel son los japoneses… Pero no fueron ellos… ¿Tienes curiosidad? Entonces, lea el texto y asegúrese de estudiar las conjunciones adversativas.

Esta actividad en portugués está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad completada.

Descarga este ejercicio de portugués en:

  • Palabra: Actividad en portugués: conjunciones adversas - 8vo grado - plantilla editable
  • PDF: Actividad en portugués: Conjunciones adversas - 8vo grado - Para imprimir
  • Plantilla: Actividad en portugués: Conjunciones adversas - 8vo grado - Con respuesta

ESCUELA: FECHA:

PROF: CLASE:

NOMBRE:

Leer:

¿Quién inventó el origami?

Después de todo, ¿qué es el origami? "Ori" significa "pliegue" y "kami" significa "papel". Entonces, ¡el origami no es más que “papel plegable”! Este arte de doblar papel se originó en China. Coincidencia o no, ¡el mismo lugar donde apareció el periódico! Sin embargo, fue en Japón donde el origami fue más conocido. Al principio, el origami solo lo hacían personas ricas, ya que el papel era muy caro. Solo después de mucho tiempo, el origami se convirtió en un arte más popular en Asia, y se enseñó de generación en generación. Hoy en día, el origami se conoce como japonés, pero vale la pena recordar que la forma tradicional de comenzar una figura de origami a través de un cuadrado de papel vino de China.

¡Lo más interesante del origami es que estimula el desarrollo de las habilidades manuales, la concentración y el desarrollo de la inteligencia! […]

Disponible: .

Preguntas

Pregunta 1 - Hay una conjunción adversativa en el pasaje:

() “[…] Fue en Japón donde el origami se hizo más conocido”.

() “[…] El origami se ha convertido en el arte más popular en Asia […]”

() “[…] Pero vale recordar que la forma tradicional de comenzar una figura […]”

Pregunta 2 - En el pasaje identificado anteriormente, la conjunción adversativa expresa:

( ) una adicion

() una advertencia

() una compensación

Pregunta 3 - Señale la oración en la que la expresión subrayada es una conjunción adversativa:

( ) “en el final, ¿qué es el origami? "

( ) “Así, ¡el origami no es más que 'papel plegable'! "

( ) “Aunque, fue en Japón donde el origami se hizo más conocido ".

Pregunta 4 - La oración mencionada anteriormente podría ser introducida por la conjunción:

( ) Sin embargo

( ) Por eso

( ) Sin embargo

Pregunta 5 - En “¿Conoces los beneficios del origami y no has empezado a practicar?”, La “y”:

() tiene un sentido aditivo.

() tiene un significado alternativo.

() tiene un sentido antagónico.

Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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