Actividad portuguesa, adecuada para estudiantes de octavo año de la escuela primaria, explora la verbo ser". Las preguntas se basan en el texto. ¿Quién inventó el esmalte de uñas? Sabrías, por ejemplo, cómo completar la frase “una adaptación de un barniz utilizado para proteger la pintura de coches. ”Con el pretérito imperfecto (modo indicativo) del verbo“ to be ”? ¿Vamos al desafío?
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Los esmaltes actuales fueron creados por el químico Charles Lachman, en asociación con los hermanos Charles y Joseph Revson, en 1927, en los Estados Unidos. ________ una adaptación de un barniz utilizado para proteger la pintura de automóviles. En 1932, el trío fundó Revlon, la primera fábrica de esmaltes de uñas del mundo (el nombre es la combinación de Revson más la "L" de Lachman). Pero la costumbre de pintar las uñas es antigua: hace unos 5.000 años, las mujeres en Egipto ya se pintaban las yemas de los dedos con tintes a base de plantas.
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Pregunta 1 - Identificar, mediante un trazo, el verbo "ser" que compone el punto inicial del texto sobre el origen del esmalte de uñas:
"Los esmaltes actuales fueron creados por el químico Charles Lachman, en asociación con los hermanos Charles y Joseph Revson, en 1927, en los Estados Unidos".
Pregunta 2 - El verbo, identificado anteriormente, expresa un hecho:
() predecible
() inacabado
() concluido
Pregunta 3 - El espacio indicado en el texto debe llenarse con el pretérito imperfecto (modo indicativo) del verbo “to be”. Entonces, ¿qué oración es la correcta?
() “Serían una adaptación de un barniz usado […]”
() “Eran una adaptación de un barniz usado […]”
() “Son una adaptación de un barniz usado […]”
Pregunta 4 - En el pasaje “[…] el nombre es la unión de Revson más la“ L ”de Lachman […]”, se usó el verbo “ser”:
() en modo indicativo, ya que expresa una certeza.
() en el modo subjuntivo, ya que expresa una hipótesis.
() en modo imperativo, ya que expresa una orden.
Pregunta 5 - "Pero la costumbre de pintarte las uñas é el viejo […]". Clasifica el verbo "ser" resaltado en esta oración en el texto:
( ) Unión
() intransitivo
() transitivo directo
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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