Consulte esta publicación para obtener excelentes sugerencias para Actividades de interpretación de textos 9 año, listo para imprimir y aplicar a estudiantes de escuela primaria.
Siempre es bueno enfatizar la importancia de la interpretación textual, ya que su ocurrencia no es solo en el ámbito educativo, sino también en los concursos en general.
Mejorar nuestra competencia en el sentido de analizar minuciosamente un texto es un requisito básico para la efectividad de los resultados. Y pensándolo bien, seleccionamos algunos Actividades de interpretación de textos 9 año
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Índice
Un gato llamado Faro-Fino hizo un desastre en la sala de ratas de una casa
una anciana que los supervivientes, que no estaban de humor para dejar sus guaridas, estaban a punto de morir de hambre.
El caso se volvió muy serio, decidieron reunirse en asamblea para el
estudio del tema. Esperaron esta noche en la que Faro-Fino maullaba por el techo, haciendo sonetos a la luna.
"Creo", dijo uno de ellos, "que la forma de defendernos contra Faro-Fino es su
ata una campana alrededor de tu cuello. En cuanto se acerca, el sonajero lo delata y salimos a tiempo.
Palmeras y valientes acogieron la brillante idea. El proyecto fue aprobado con
delirio. Solo votó en contra de una rata obstinada, que pidió hablar y dijo:
"Todo está bien. Pero, ¿quién atará la campana al cuello de Faro-Fino?
Silencio general. Uno se disculpó por no saber hacer un nudo. Otro, porque no era tonto.
Todo, porque no tuvieron el coraje. Y la asamblea se disolvió en medio de la consternación general.
Decir que es fácil, ¡hacer es lo que son!
(LOBATO, Monteiro). En Libro de virtudes - William J. Bennett - Río de
Enero: New Frontier, 1995. pag. 308.)
(A) aprobado con voto en contra.
(B) aprobado por la mitad de los participantes.
(C) negado por toda la asamblea.
(D) negado por la mayoría de los presentes.
Los tres pájaros del rey Herodes (leyenda)
Por el triste camino a Belén, la Virgen María, con el Niño Jesús en brazos, huyó del rey Herodes.
Afligida y triste, estaba a mitad de camino cuando se encontró con una paloma, que le preguntó:
- ¿A dónde vas, María?
“Huimos de la maldad del rey Herodes”, respondió ella.
Pero como en ese momento se escuchó el trompo de los soldados que la perseguían, la paloma se alejó volando asustada.
María continuó el viaje inquieto y, un poco más adelante, encontró una codorniz que le hizo la misma pregunta que la paloma y, como la paloma, consciente del peligro, intentó huir.
Finalmente, conoció a una alondra, quien en cuanto se enteró del peligro que asustaba a la Virgen, la escondió a ella y al niño detrás de la espesa arboleda que allí existía.
Los soldados de Herodes encontraron la paloma y aprendieron de ella el camino seguido por los fugitivos.
Posteriormente, la codorniz no dudó en seguir el ejemplo de la paloma.
Después de algún tiempo de marcha, aparecieron frente a la alondra.
- ¿Viste pasar a una niña por aquí con un niño en su regazo?
- Sí, lo vi - respondió el pajarito - Se fueron por ese camino.
Y les mostró a los soldados un camino que se podía ver en la distancia. Y así apartó a sus malvados perseguidores de la Virgen y Jesús.
Dios castigó a la paloma y la codorniz.
El primero, que tenía una hermosa voz, ha emitido desde entonces una eterna queja.
El segundo voló tan bajo, tan bajo, que se convirtió en presa fácil para cualquier cazador inexperto.
Y la alondra recibió el galardón de ser la espléndida locutora del sol cada día que sale.
a) menciona un pasaje bíblico del Nuevo Testamento.
b) cuenta una historia fantasiosa transmitida por tradición oral.
c) hace una revelación importante.
d) se basa en un hecho histórico, que realmente sucedió.
e) los animales hablan.
a) el paisaje era desértico, sin árboles.
b) el autor estaba triste cuando escribió el texto.
c) María estaba angustiada y triste y, con eso, todo el ambiente parecía triste.
d) esta es una pista que nos da el narrador de que el resultado será malo.
e) el camino fue muy largo y por eso dejó la impresión de tristeza.
a) cobardía
b) miedo
c) egoísmo
d) coraje
e) denunciante
la fuga
b) mentir
c) violencia
d) amistad
e) denunciante
a) solidario
b) denunciante
c) orgulloso
d) evitación
e) sarcástico
a) piadoso
b) twitter
c) ladrar
d) aullido
e) arrullar
a) al amanecer
b) al amanecer
c) al mediodía
d) al anochecer
e) al atardecer
la condición
b) consecuencia
c) causa
d) tiempo
e) propósito
a) consciente del peligro: consciente del peligro
b) grupo de árboles cerrado: grupo compacto de árboles
c) con un niño en el regazo: con un niño en la grupa
d) no dudó en seguir el ejemplo: no dudó en seguir el ejemplo
e) todos los días que surgen: todos los días que surgen
a) era un mentiroso.
b) quería vengarse de otras aves.
c) era enemigo de Herodes.
d) sabía que podía ser castigado por Dios.
e) Quería salvar a la Virgen María y al Niño Jesús.
1. B
2. C
3. D
4. Y
5. LA
6. Y
7. LA
8. B
9. C
10. Y
Defenestración
Luis Fernando Verissimo
Ciertas palabras tienen un significado incorrecto. Falacia, por ejemplo, debe ser el nombre de algo vagamente vegetal. La gente debería crear falacias en todas sus variedades. La falacia del Amazonas. La misteriosa falacia negra. Se suponía que Hermeneut era miembro de una secta de vagabundos herméticos. Dondequiera que llegaran, todo se complicaría.
- ¡Viene la hermenéutica!
- Oh, ahora nadie entenderá nada más ...
La hermenéutica ocuparía la ciudad y paralizaría todas las actividades productivas con sus acertijos y frases ambiguas. Al retirarse, dejarían a la población postrada por la confusión. Las cosas tardarían semanas en recuperar su significado obvio. Antes de eso, todo parecería tener un significado oculto. (…)
Romp tenía que ser una pieza mecánica.
- Tendremos que cambiar la broma. Y el vector está gastado.
Pero ninguna palabra me fascinó tanto como la defenestración. Al principio fue la fascinación de la ignorancia. No sabía lo que significaba, nunca recordé buscar en el diccionario e imaginar cosas. Defender debería ser un acto exótico realizado por pocas personas. Incluso tenía un cierto tono lascivo.
Los mujeriego en la acera deben susurrar al oído de las mujeres:
- ¿Defensores?
La respuesta sería una bofetada en la cara. Pero algunos... oh, algunos se defendieron.
También podría ser algo contra plagas e insectos. La gente podría tener la casa despojada. Por tanto, habría defensores profesionales. ¿O tal vez sería una de esas misteriosas palabras que adjuntan documentos formales? “En estos términos, llama a la defenestración…” Era una palabra llena de implicaciones. Incluso podría haberlo usado de vez en cuando, como en:
- Eso es un defenestrado.
Lo que implica que era una persona, como, ¿cómo decirlo? Defenestrado. Incluso equivocada era la palabra exacta. Un día finalmente lo busqué en el diccionario. Y está Aurelião que no me deja mentir. "Defenestración" viene del francés "defenestración". Sustantivo femenino. El acto de arrojar a alguien o algo por una ventana.
¡El acto de arrojar a alguien o algo por la ventana! No más ignorancia, pero no mi fascinación. Un acto como este solo tiene un nombre propio y un lugar en los diccionarios por alguna razón muy fuerte. Después de todo, hasta donde yo sé, no hay palabras para el acto de arrojar a alguien o algo por la puerta o por las escaleras. ¿Por qué, entonces, la defenestración?
Quizás era un hábito francés que había caído en desuso. Como el tabaco. Una adicción como fumar o las drogas, reprimida a tiempo. (…)
¿Quién de nosotros nunca ha sentido la compulsión de arrojar a alguien o algo por la ventana? El volquete se inventó para desalentar la defenestración. Toda la arquitectura moderna, con sus paredes exteriores de vidrio reforzado y sin aberturas, puede ser una reacción inconsciente a esta lujuria humana, nunca dominada por completo. De luna de miel, en una suite matrimonial en el piso 17.
- Querido…
- ¿Mmmm?
- Hay algo que necesito decirte ...
- ¡Habla amor!
- Soy un defensor.
Y la novia, en su inocencia, se va a la cama:
- ¡Estoy listo para probar todo contigo!
En otra ocasión, una turba rodea al hombre que acaba de caer sobre la acera. Entre gemidos, señala hacia arriba y boca:
- Estaba defenestrado ...
Alguien comenta:
- Desvalido. ¿Y luego lo arrojaron por la ventana?
En este momento me dio una extraña compulsión a arrancar el papel de la máquina, estrujarlo y defender esta crónica. Si se va, es porque me resistí.
a) Desdeetizar insectos en las calles.
b) Hacer una solicitud al juez.
c) Coquetear con alguien en las aceras.
d) Tirar algo o alguien por la ventana.
e) Una pieza mecánica.
a) no conocía el significado de la palabra.
b) imaginó el significado de la palabra como algo exótico.
c) imaginó el significado de la palabra como algo prohibido.
d) vinculó la palabra al lenguaje legal o técnico.
e) quedó encantado con la palabra, primero por los significados que imaginó para ella, luego por su significado en el diccionario.
a) conducta sexual no convencional, fumigación, aplazamiento.
b) práctica ilegal, ordenar, pedir.
c) insultos, quehaceres domésticos, documento formal.
d) indiscreción, orden, medidas.
e) mala conducta, reparaciones, aprobación.
a) el hecho de que las palabras siempre se pueden utilizar de diversas formas.
b) el hecho de que el lenguaje formal (legal, en este caso) utiliza palabras cuyo significado es desconocido para la mayoría de las personas.
c) el hecho de que la gente en general no se molesta en leer documentos formales.
d) el hecho de que existe un bajo nivel de educación en este país.
e) el hecho de que las palabras siempre tienen significados ocultos.
a) su significado se refiere a un acto inusual, y se pregunta las razones de la existencia de tal palabra.
b) no había pensado en la posibilidad de un significado real.
c) no ve ninguna utilidad en la palabra.
d) no está a favor de las palabras extranjeras.
e) el significado de la palabra se refiere a una acción que no practicamos en nuestra cultura.
a) proparoxitonas.
b) paroxitonos terminados en o.
c) paroxitonos terminados en diptongos crecientes.
d) proparoxitonos terminados en diptongos de media luna.
e) paroxitonos que terminan en a.
año
b) taxi
c) hasta
d) duele
e) contribuido
a) vasos, café, agua
b) pala, popa, acuario
c) biólogo, pie, necesario
d) compra, fe, idioma
e) impaciencia, tu, duda
esto
b) propio
c) afeitarse
d) hábito
e) adicción
a) En la primera frase del texto, la palabra posee se usó con acento para diferenciar el plural.
b) Así como Luna de miel, la palabra autoescuela debe estar dividido con guion.
c) Ejemplos de proparoxitonas son: mecánica, hermética, obvia.
D) "Defenestración" viene del francés ... En este extracto, la palabra provienees una forma del verbo para ver.
y) amasarlo Recibe acento porque es un tono proparoxy.
RESPUESTAS:
1. D
2. Y
3. LA
4. B
5. LA
6. C
7. Y
8. LA
9. B
10. LA
Vea también: Simuladinho: 15 actividades de interpretación de textos
Fuente: Ode Martins
¿Cuántos murieron por la libertad de su patria? ¿Cuántos han sido arrestados o golpeados por la libertad de decir lo que piensan? ¿Cuántos lucharon por la liberación de los esclavos?
En el plano intelectual, el tema de la libertad ocupa las mejores mentes, desde Platón y Sócrates, pasando por San Agustín, Spinoza, Locke, Hobbes, Hegel, Kant, Stuart Mill, Tolstoi y muchos otros. ¿Cómo conciliar la libertad con la inevitable acción restrictiva del Estado? ¿Cómo se transforman las libertades esenciales en derechos ciudadanos? Estas preguntas conmocionaron a las mejores neuronas de la filosofía, pero no fueron las únicas que despertaron la controversia.
Pero vivimos hoy en una sociedad en la que la mayoría ya no sufre ataques a estas libertades vitales, cuya conquista o reconquista ha desatado extraordinarias energías físicas e intelectuales. Nuestro apetito por la libertad se ha vuelto burgués. Ha sido atraído (¿corrompido?) Por las tentaciones de la sociedad de consumo.
¿Qué se percibe como libertad para un ciudadano contemporáneo pacífico que vota, habla lo que quiere, vive bajo el manto de la ley (aunque cojo) y tiene derecho a moverse libremente?
El primer templo de la libertad burguesa es el supermercado. A pesar de las desgarradoras restricciones de los cheques de pago, son los estantes abundantemente abastecidos los que satisfacen a los libertad de consumo (no hace muchas décadas, en las estanterías de nuestros almacenes a veces faltaba mantequilla, a veces leche, a veces frijol). No existía un ideal comunista que resistiera las tentaciones del supermercado. Inmediatamente después de la caída del Muro de Berlín, comer un plátano se convirtió en un icono de la libertad en Europa del Este.
La segunda libertad moderna es el transporte propio. BMW o bicicleta, lo que cuenta es la sensación de poder sentarse en el vehículo y decidir en qué dirección arrancar. Es posible que ni siquiera vayamos a ninguna parte, pero es bueno saber que hay un vehículo estacionado en la puerta, lo que le otorga permanentemente la libertad de ir a donde quiera que vaya. Alguien ha dicho que Vespa y Lambretta se llevaron el fervor revolucionario que podría haber llevado a Italia al comunismo.
La tercera libertad es la televisión. Es la ventana al mundo. Es la libertad de elegir los canales (restringido en países totalitarios), ver un programa estúpido o un juego, o ser tan cerca de las noticias como un presidente de la república, quien en momentos dramáticos puede ver las mismas escenas para el CNN. Es estar rodeado de reyes, héroes, criminales, súper atletas o cadáveres transformados en presentadores de televisión.
Una "libertad" reciente es el teléfono celular. Es el gusto especial de poder hablar con cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar. ¿Importante? Para algunas personas, es una revolución en la vida cotidiana y en la profesión. Para otros, es solo el placer de saber que la distancia ya no restringe la comunicación, por tonta que sea.
También hay una última libertad, más nueva y aún de élite: Internet y el correo electrónico. Es un correo sin las aventuras y demoras del cartero, instantáneo, sin remordimientos por la longitud del mensaje. (maldito el destinatario de nuestro apego megabaítico) y que está disponible para nosotros en cualquier lugar Déjanos ser. Y a eso viene la web, con su cacofonía de información, excesiva y desigual, donde la gente compra y vende, consume filosofía y pornografía, arte y emulación.
Provoca cierto malestar intelectual ver las discusiones filosóficas reemplazadas por objetos de consumo sobre la libertad y el heroísmo de los actos que llevaron a su preservación en múltiples dominios de la existencia humano. Pero esa es nuestra naturaleza, solo nos importa lo que no tenemos o lo que está amenazado. Si hay algún consuelo en esto, es sabiendo que la preeminencia de nuestras libertades de consumo marca la victoria de haber conquistado las otras libertades más vitales. Pero desafortunadamente, deleitarse con la alienación del consumismo está fuera del horizonte para muchos. Y si el filósofo Joãozinho Trinta tiene razón, no es porque desprecie los lujos, sino porque no puede disfrutarlos.
Cláudio de Moura Castro Ver 1712, 8/8/01
A) una serie de preguntas que se responden a medida que se desarrolla el texto;
B) una estructura que busca resaltar los ítems básicos del tema discutido en el texto;
C) una pregunta destinada a despertar el interés del lector por las respuestas;
D) un conjunto de preguntas retóricas, es decir, que no requieren respuesta;
E) algunas preguntas que pretenden resaltar el valor histórico de algunos héroes nacionales.
A) "¿Cuántos fueron arrestados O golpeados por la libertad de decir lo que piensan?";
B) “La segunda libertad moderna es el transporte propio, BMW O bicicleta…”;
C) ”… de ver un programa estúpido o un juego, O estar tan cerca de las noticias…”;
D) ”… solo nos importa lo que no tenemos O lo que está amenazado”;
E) "Es estar cerca de reyes, héroes, criminales, súper atletas O cads…".
A) "... pero no fueron los únicos en GALVANIZAR polémicas". - discutir;
B) "... comer un plátano se convirtió en un ICONO de la libertad en Europa del Este". - fantasía;
C) ”… se consume filosofía y pornografía, arte y APILAMIENTO”; grosería;
D) "... sinvergüenzas METAMORPHOSE en presentadores de televisión". - desfigurado;
E) ”… que la distancia ya no CERRAR la comunicación…” - lo impide.
A) el Estado actúa obligatoriamente contra la libertad;
B) es imposible tener libertad y gobierno dictatorial;
C) los ciudadanos y el gobierno aún no se han unido;
D) los ciudadanos y el gobierno deben trabajar juntos por la libertad;
E) el Estado es responsable de la libertad de la población.
A) DONDE y DONDE son palabras equivalentes;
B) DONDE es la forma popular (e incorrecta) correspondiente a DONDE;
C) la diferencia de formas depende de la regencia del verbo en la oración;
D) solo DONDE representa la idea de lugar;
E) DONDE se refiere a plazas vacantes mientras que DONDE se refiere a plazas específicas.
A) los gastos de los supermercados son muy pesados para el presupuesto familiar;
B) los salarios no le permiten comprar todo lo que desea;
C) las limitaciones de crédito le impiden comprar lo que necesita;
D) la inflación dificulta el acceso de la población a los bienes de consumo;
E) la satisfacción de comprar solo se permite después de recibir el salario.
A) todo ideal comunista se opone a los ideales capitalistas;
B) la ideología comunista está bajo presión de los consumidores;
C) los supermercados socialistas son menos variados que los del mundo capitalista;
D) el ideal comunista aún resiste la búsqueda desenfrenada de bienes de consumo;
E) las tentaciones del supermercado sacudieron las estructuras capitalistas.
A) en países totalitarios, la censura impide el acceso a la programación capitalista;
B) el número de canales disponibles es mucho menor que en países no totalitarios;
C) la televisión, en los países totalitarios, es algo que solo unos pocos tienen;
D) en los países totalitarios todos los canales son del sistema de televisión por cable;
E) En los países totalitarios, la televisión no está sujeta a la censura gubernamental.
A) “Lo que se percibe como libertad para un ciudadano contemporáneo pacífico que vota, habla lo que quiere, vive al amparo de la ley…”;
B) "Poco después de la caída del Muro de Berlín, comer un plátano se convirtió en un icono de la libertad en Europa del Este";
C) “La segunda libertad moderna es el transporte propio, BMW o bicicleta, lo que cuenta es la sensación de poder sentarse en el vehículo…”;
D) “Es estar cerca de reyes, héroes, criminales, súper atletas o delincuentes…”;
E) "Para otros, es solo el placer de saber que la distancia ya no restringe la comunicación, por más tonta que sea".
A) "¿Cuántos murieron por la libertad de su patria?";
B) “¿Cuántos fueron arrestados o golpeados por la libertad de decir lo que piensan?”;
C) "¿Cuántos lucharon por la liberación de los esclavos?";
D) “El primer templo de la sociedad burguesa es el supermercado”;
E) ”… la mayoría ya no sufre ataques a estas libertades vitales,…”.
01-D | 02-B | 03-E | 04-A | 05-C | 06-B | 07-B | 08-B | 09-C | 10-B
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