La actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de octavo año de la escuela primaria, orienta el estudio de pronombres rectos. Entendamos cómo funcionan en la construcción del texto. Cosas viejas, escrito por Rubem Braga?
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Después de hacer mis quehaceres regresé a casa, colgué mi paraguas en un rincón y lo miré.
Entonces sentí cierta simpatía por él; mi antiguo rencor a los paraguas dio paso a un extraño cariño, y yo mismo tenía curiosidad por saber de dónde venía ese cariño.
En retrospectiva, tal vez se derive del hecho, creo que otros han notado, que el paraguas es el objeto del mundo moderno más propenso a cambiar. (…)
BRAGA, Rubén. Ay de ti, Copacabana. Río de Janeiro: Record, 1993. (Fragmento).
Pregunta 1 - En el pasaje “[…] y comencé a contemplarlo.”, Se resume el pronombre personal “lo”:
( ) el paraguas.
( ) una esquina.
() el objeto del mundo moderno.
Pregunta 2 - Señale los referentes de los pronombres personales resaltados en las oraciones:
a) “Entonces sentí cierta simpatía por él […]”
b) "Pensándolo bien, él tal vez se derive del hecho […] "
Pregunta 3 - En todas las cláusulas, el pronombre subrayado funciona como sujeto, excepto en:
() “[…] Y me puse a contemplareso.”
() “Entonces sentí cierta simpatía por él […]”
() "Pensando bien, él tal vez se derive del hecho […] "
Pregunta 4 - Los pronombres personales, que cumplen la función de sujeto, se denominan:
() pronombres oblicuos acentuados.
() pronombres oblicuos átonos.
() pronombres rectos.
Pregunta 5 - En el segmento “[…] creo que ya ha sido notado por otras personas […]”, se omite el siguiente pronombre directo:
( ) me
( ) nosotros
( ) ellos
Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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