Actividad matemática sobre números y dígitos, propuesta a alumnos de cuarto curso de primaria.
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1) Observe la siguiente oración y responda:
Este año, se produjeron 190.732.694 automóviles en Brasil.
A) ¿Cuántos dígitos componen el número en la oración anterior?
A:
B) Escribe el número de autos presentes en la oración, en su totalidad.
______________________________millones, ____________________
_____________________________mil, ________________________
__________________________ carros.
C) ¿Cuál es la función del número que aparece en la oración?
(A) secuencia en un orden
(B) cantidad
(C) división, fragmentación
(D) multiplicación
2) En una caja hay 4 docenas de canicas. Piensa y responde:
A) ¿Cuál es el número total de bolas en la caja?
A:
Cálculo
B) Anote el número de la respuesta anterior, ¿cuántos dígitos tiene este número?
A:
C) Si hubiera otra docena de canicas en la caja, ¿cuál sería el número total de canicas?
A:
Cálculo
3) Mire el cartel de abajo, que muestra la distancia de algunas capitales brasileñas a mi ciudad, y responda:
|
San Pablo Belo Horizonte Florianópolis Curitiba Puerto Alegre Campo Grande Rio de Janeiro Foz de Iguazu Campinas Chapeco Presidente prudente |
520 kilometros 1.060 kilometros 420 kilometros 120 kilometros 810 kilometros 920 kilometros 950 kilometros 520 kilometros 515 kilometros 450 kilometros 420 kilometros |
A) ¿Cuál es la ciudad más cercana a la mía? ¿A cuántos kilómetros está ella de mi ciudad?
A:
B) ¿Cuántos dígitos se utilizaron para registrar la distancia a Campinas?
A:
C) ¿Cuál es el número con más dígitos? ¿Representa la distancia a qué ciudad?
A:
D) ¿Cuál es la segunda ciudad más alejada de mi hogar?
A:
E) ¿Qué dos ciudades están a la misma distancia de mi casa?
A:
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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