Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre sedimentación. Él es la acumulación de tierra, basura y materia orgánica en el fondo de un río. ¿Entendamos mejor este fenómeno? Entonces, ¡lea el texto explicativo con atención! ¡Entonces responda las diversas preguntas interpretativas propuestas!
Puede descargar esta actividad de comprensión de texto en una plantilla de Word editable lista para imprimir en PDF y también la actividad de respuesta.
Descargue este ejercicio de interpretación de texto de:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
El sedimento es la acumulación de tierra, basura y materia orgánica en el fondo de un río. El fenómeno suele ocurrir cuando el curso de agua no tiene bosques de ribera (vegetación en las orillas del río). Sin la flora natural, el viento y la lluvia llevan la capa superficial del suelo hacia los ríos, lo que genera daños ambientales, como la dificultad de navegar por el curso de agua.
El fenómeno puede ocurrir de forma natural, pero las acciones humanas han intensificado el proceso de sedimentación en los ríos brasileños. La deforestación es uno de los mayores factores agravantes de este proceso. Sin árboles, arbustos o incluso césped, el suelo es más suelto y menos resistente, es decir, más propenso a ser arrastrado por la lluvia o el viento. La falta de bosques ribereños también provoca la erosión de las laderas de los ríos.
Además de la dificultad de la navegación, la sedimentación puede causar otros daños sociales y ambientales. Debido a los sedimentos acumulados en el fondo del lecho, el agua buscará atajos para seguir su camino. A menudo, estos desvíos terminan llegando a áreas con calles y casas, lo que provoca inundaciones urbanas.
Cuando pierde profundidad con la acumulación de sedimentos, el ancho del río crece y, debido a la mayor irradiación del sol por área, aumenta la temperatura del agua. La biodiversidad del río siente el cambio climático. La vegetación submarina, los peces y otros animales se ven afectados e incluso pueden desaparecer.
Una de las soluciones para evitar este fenómeno es la reforestación de áreas cercanas a las márgenes de los cursos de agua para evitar la entrada de sedimentos a los ríos. Contener los procesos erosivos de los bosques ribereños es otra forma de prevenir y detener la sedimentación.
Asociación Caatinga. Disponible:
.
Pregunta 1 - El segmento "La sedimentación es la acumulación de tierra, basura y materia orgánica en el fondo de un río". Su:
( ) una opinión.
( ) una definicion.
( ) una suposición.
Pregunta 2 - Vuelva a leer el fragmento a continuación:
“El fenómeno suele ocurrir cuando el curso de agua no tiene bosques de ribera (vegetación en las orillas del río)”.
En este fragmento, una expresión retoma “Silting”. Identificarlo:
( ) "El fenómeno".
() “El curso de agua”.
() "bosques ribereños".
Pregunta 3 - En el pasaje “[…] que ocasiona daños ambientales, como la dificultad de navegar por el curso de agua”, la palabra “cómo” introduce:
() una suma de daño ambiental.
() un ejemplo de daño ambiental.
() una comparación entre daños ambientales.
Pregunta 4 - En "El fenómeno puede suceder naturalmente […] ", La parte subrayada indica:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tiempo.
Pregunta 5 - En el extracto "Por sedimentos acumulados en el fondo del lecho, el agua buscará atajos para seguir su camino ”, el dato resaltado es:
() la opción de otro.
() la causa de otro.
() el propósito de otro.
Pregunta 6 - Según el texto, "la reforestación de áreas cercanas a las riberas de cursos de agua" y la contención de "procesos erosivos en bosques de ribera" son:
() las causas de la sedimentación.
() las consecuencias de la sedimentación.
() Soluciones para prevenir o detener la sedimentación.
Pregunta 7 - El texto sobre sedimentación fue escrito en un idioma:
() cultivado.
() informal.
() regional.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
Quéjate de este anuncio
