Actividad de geografía, dirigida a estudiantes de quinto y sexto año de primaria, con preguntas sobre afrodescendientes.
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ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
1) ¿Cómo se llaman las comunidades formadas principalmente por africanos esclavizados y afrodescendientes que huyeron de la opresión en el período colonial en Brasil?
A:
2) ¿Qué hacían los africanos en el quilombo para ganarse la vida?
A:
3) ¿Hay quilombos actualmente en Brasil? ¿Y que hacen ellos?
A:
4) ¿Cuál fue el derecho adquirido, en la constitución de 1988, por los descendientes de quilombolas?
A:
5) Establezca V en verdadero y F en falso.
(__) Los esclavos y los afrodescendientes contribuyeron al desarrollo económico de Brasil.
(__) Actualmente no hay desigualdad en Brasil. Los negros, afrodescendientes e indígenas tienen las mismas oportunidades laborales y los mismos salarios que los blancos.
(__) Los afrodescendientes tienen el menor tiempo de escolarización entre los brasileños.
(__) Existe la Ley de Cuotas, que garantiza el 50% de las plazas para afrodescendientes que cursaron el bachillerato en escuelas públicas de universidades e institutos federales.
6) ¿En una fecha se celebra el día del Zumbi y la Conciencia Negra en Brasil?
A:
7) Marque con una X las alternativas que forman parte de la cultura africana.
(__) Capoeira
(__) Vals
(__) Vatapd
(__) Tango
(__) Bacalao
(__) Feijoada
Por Borges perpetuo
pedagogo