Interpretación de textos dirigida a alumnos de cuarto o quinto año, el texto utilizado en esta interpretación es “La gallina roja”.
Esta actividad está disponible para descargar en una plantilla de Word, en un PDF listo para imprimir y la actividad completada.
Descarga esta actividad desde:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Érase una vez una gallina pelirroja que vivía con sus polluelos en una granja.
Un día encontró unas mazorcas de maíz y pensó que si lo sembraba y cuando estuviera maduro, listo para ser cosechado, podría convertirse en un buen alimento.
La gallina pelirroja tuvo la idea de hacer un delicioso pan de maíz. ¡A todos les gustaría!
Era mucho trabajo: necesitaba mucho maíz para el pan.
¿Quién podría ayudar a sembrar el maíz?
¿Quién podría ayudar a recoger la mazorca de maíz en el pie?
¿Quién podría ayudar a trillar todo ese maíz?
¿Quién podría ayudar a moler maíz para hacer harina de maíz para pan?
Fue con esto en mente que la gallina pelirroja encontró a sus amigos:
- ¿Quién me puede ayudar a sembrar maíz para hacer un pan delicioso?
- Yo no, dijo el gato. Tengo mucho sueño.
- Yo no, dijo el perro. Estoy muy ocupado.
- Yo no, dijo el cerdo. Acabo de almorzar.
- No dije la vaca. Es hora de jugar al aire libre.
La gallina sembró, cosechó, trilló, molió, amasó y horneó el pan solo.
Ese buen olor a pan estaba haciendo llegar amigos. A todos se les hizo agua la boca.
Entonces la gallina roja dijo:
- ¿Quién me ayudó a cosechar el maíz, preparar el maíz, hacer el pan?
Todos estaban muy callados. (Nadie había ayudado).
- Entonces, quienes comerán el delicioso pan de maíz somos mis polluelos y yo. Puedes seguir descansando mirando.
Y así fue: la gallina y sus polluelos disfrutaron de la fiesta, y ninguno de los holgazanes fue invitado.
1) ¿Cuál es el título del texto?
R .:
2) ¿Cuáles son los personajes de la historia?
R .:
3) ¿Dónde tiene lugar esta historia?
R .:
4) ¿Qué encontró el pollo?
R .:
5) ¿Qué decidió hacer con él? ¿Es porque?
R .:
6) ¿Por qué el pollo pidió ayuda a sus amigos? ¿Qué sucedió?
R .:
7) Cuando la gallina le hizo el pan, ¿qué pasó?
R .:
8) ¿Estás de acuerdo con la actitud del pollo? Justifica tu respuesta.
R .:
9) Encierra en un círculo los verbos del texto anterior.
10) Haga una ilustración de la historia.
Para ACCESO
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
Quéjate de este anuncio
