Actividad portuguesa: Sujeto oculto

La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del octavo año de la escuela primaria, aborda sujeto oculto. Analicemos este tipo de tema en el texto. En el flujo y reflujo de las corrientes? Para ello, responde a las preguntas propuestas!

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En el flujo y reflujo de las corrientes

El nombre plancton significa un conjunto de organismos que no pueden nadar contra las corrientes marinas. ¿Te pareció raro? Espera porque todavía hay más. Hay tres tipos de plancton. Pueden ser animales (zoo), plantas (encajar) o bacterias (bacteriano). […] En definitiva, el mundo que estamos conociendo está formado por animales microscópicos, plantas y bacterias que viven en las aguas del mar y de los lagos, y todos tienen una dificultad en común: su capacidad de locomoción es muy pequeña, viven luchando por no hundirse en el Agua.

Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 211.
Disponible:. (Fragmento).

Preguntas

Pregunta 1 - Señale el pasaje donde se oculta el sujeto:

( ) “¿Te pareció raro?”.

( ) “Hay tres tipos de plancton”.

( ) “[…] tu capacidad de locomoción es muy pequeña […]”

Pregunta 2 - En el pasaje señalado anteriormente, el sujeto oculto puede ser identificado a través de:

( ) contexto.

( ) terminación verbal.

( ) contexto y terminación verbal.

Pregunta 3 - Subraya el verbo sujeto oculto a continuación:

“En resumen, el mundo tal como lo conocemos está formado por animales microscópicos, plantas y bacterias […]”

Pregunta 4 – El sujeto del verbo subrayado arriba es un pronombre personal que está oculto. Márcalo:

( ) "nosotros".

( ) "Uds".

( ) "ellos".

Pregunta 5 - En el pasaje "[…] lucha en vivo no hundirse en el agua.”, la frase verbal subrayada expresa:

( ) una duda sobre el sujeto oculto.

( ) una certeza sobre el sujeto oculto.

( ) una posibilidad sobre el sujeto oculto.

Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.