actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de quinto año de primaria, sobre el pato vanidoso. Se comportaba como si fuera un marqués y no confiaba en nadie.. ¿Conozcamos la historia de este patito? Entonces, ¡lee el texto con atención! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
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El patito se había convertido en un tonto vanidoso que pensaba que era superior a los demás. Se comportaba como si fuera un marqués y no confiaba en nadie. Además, siempre iba muy bien vestido e impecablemente limpio.
"¡Ven a jugar con nosotros en el lago, patito!" - Dijo el ganso, muy emocionado.
- ¡El lago! ¿Quién te crees que soy? Soy un pato con clase, ¡no lo olvides! respondió el patito pedante.
Sus amigos, hartos de tanta vanidad, decidieron darle una buena lección. ¡El patito bravucón vería lo que era bueno! Aprovechando que iban todos juntos a la orilla de un riachuelo que pasaba cerca del pueblo, uno de ellos echó a correr hacia los demás gritando:
- ¡Alivio! ¡Fuego, fuego en el bosque!
Sin pensarlo dos veces, el patito saltó de cabeza al agua. Casi se rompe el pico en la caída. Él, que estaba vestido de punta en blanco… ¡imagínate cómo quedó! Cubierto de limo y salpicado, parecía un trapo sucio.
Sus amigos se rieron de su apariencia. ¡Cuánto sufrió el orgullo del patito! Aprendió bien la lección y, a partir de ese momento, volvió a ser el patito simpático y sencillo que todos habían conocido y querido.
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Pregunta 1 - El texto anterior está destinado a:
( ) revelar algo.
( ) discutir un tema.
( ) transmitir una enseñanza.
Pregunta 2 - Lee atrás:
“Se comportaba como si fuera un marqués y no confiaba en nadie”.
En este pasaje, el narrador dice:
Pregunta 3 - Reloj:
“Además, siempre iba muy bien vestido. y impecablemente limpio.”
La palabra subrayada indica:
( ) adición.
( ) contraste.
( ) conclusión.
Pregunta 4 – En “—¡Ven a jugar con nosotros en el lago, patito!”, el ganso:
( ) alerta al patito.
( ) le pide un deseo al patito.
( ) invita al patito.
Pregunta 5 - Según la historia, los amigos del patito "decidieron darle una buena lección". ¿Por qué tomaron esta decisión?
Pregunta 6 - En la frase “El patito fanfarrón vería El ¡Eso estuvo bien!”, el término subrayado equivale a:
( ) "eso".
( ) "Aquél".
( ) "Aquél".
Pregunta 7 - Identifique el fragmento donde el narrador hace una descripción:
( ) “Sin pensarlo dos veces, el patito saltó de cabeza al agua”.
( ) “Casi se rompe el pico, en la caída”.
( ) “Cubierto de limo y todo moteado, parecía un trapo sucio”.
Pregunta 8 - Subraya a continuación la palabra que ocupa “el patito”:
"Él, que estaba vestido con ropa formal..."
Pregunta 9 - En el pasaje “Aprendió bien la lección y, a partir de ese momentovolvió a ser el patito amigo […]”, expresa la parte destacada:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) hora.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.