actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de segundo y tercero de primaria, con preguntas basadas en el texto O corvo malvado.
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Dos cuervos peleaban.
“Soy el mejor”, dijo el primer cuervo.
– ¡No, soy el mejor! - Dijo el segundo cuervo.
Y así siguieron luchando.
Poco después, decidieron hacer una competencia de vuelo para ver quién era el mejor cuervo. Se decidió que volarían por el cielo con una bolsa llena de sal. El cuervo que voló más alto que el otro sería el mejor cuervo.
Así que trajeron dos bolsas de tela y las llenaron de sal. Sólo uno de ellos era muy malo. Llenó su bolsa de tela con algodón para mantenerla ligera. El otro cuervo no lo sabía.
Cuando los cuervos comenzaron a volar, el cuervo malvado con el algodón en la bolsa voló más alto que el otro cuervo. El otro cuervo se esforzó mucho, pero su saco era pesado y no podía volar más alto que el cuervo malvado.
Poco después, empezó a llover. El algodón en el saco del cuervo malvado se empapó con agua de lluvia y se volvió más pesado, pero la sal en el otro saco del cuervo comenzó a mezclarse con el agua de lluvia y pronto se escurrió del saco. La bolsa del segundo cuervo se hizo más ligera. Voló más alto que el cuervo malvado y ganó la competencia.
Autor desconocido
1) ¿Cuál es el título del texto?
A:
2) ¿Cuántos párrafos hay en el texto?
A:
3) ¿Quiénes son los personajes de la historia?
A:
4) ¿Por qué discutían los cuervos?
A:
5) ¿Qué decidieron hacer?
A:
6) ¿Qué hizo el cuervo malvado?
A:
7) ¿Qué pasó cuando empezó a llover?
A:
8) ¿Quién ganó la competencia?
A:
Por acceso
