Actividad de interpretación de texto, dirigido a alumnos de sexto año de primaria, sobre una película. “Dora y la ciudad perdida, la misión más reciente del personaje que tuvo éxito con la serie animada Aventurera Dora, es muy diferente a todas las demás aventuras del personaje ”. ¿Conozcamos cuáles son estas diferencias y conozcamos mejor la historia de esta película? Entonces, lea el texto con atención y luego responda las diversas preguntas interpretativas propuestas
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El personaje empieza a vivir como una chica normal hasta embarcarse en la solución de un misterio..
Dora y la ciudad perdida, la misión más reciente del personaje que tuvo éxito con la serie animada Aventurera Dora, es muy diferente de todas las demás aventuras del personaje. Además de que la película esté en formato acción en vivo (es decir, con actores reales), en él, la niña tendrá que dejar de lado su búsqueda de misterios para vivir como una niña común y corriente.
Mientras sus padres van en busca de una antigua ciudad hecha de oro, llamada Parapata, Dora debe dejar su vida en la jungla y quedarse en la ciudad donde viven sus tíos y primo, Diego. Allí comienza a asistir a la escuela e intenta, a pesar de varias confusiones, adaptarse a la nueva rutina.
Los problemas de Dora comienzan cuando, mientras visita un museo, ella y sus nuevos amigos son secuestrados por hombres que quieren encontrar la ciudad perdida antes que sus padres.
Ahora, la niña tendrá que usar su conocimiento de la jungla para tratar de salvar a sus padres y a los amigos que se llevaron con ella.
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Pregunta 1 - Identifica el propósito del texto:
() publicar un libro.
() lanzar una película.
() emitir una serie de televisión.
Pregunta 2 - Vuelva a leer este extracto:
“[…] La niña tendrá que dejar de lado su búsqueda de misterios para vivir como una joven corriente”.
En este extracto, el autor expone:
() un deseo del protagonista de la película.
() una orden del protagonista de la película.
() una obligación del protagonista de la película.
Pregunta 3 - Según el texto, Dora "empieza a ir al colegio e intenta, a pesar de varias confusiones, adaptarse a la nueva rutina":
() en la ciudad de Parapata.
( ) en la jungla.
() en la ciudad donde viven sus tíos y primo Diego.
Pregunta 4 - En “Los problemas de Dora comienzan cuando, durante una visita a un museo, ella y sus nuevos amigos son secuestrados por hombres […]”, dice el autor del texto:
() el comienzo de la historia de la película Dora y la ciudad perdida.
() la complicación de la historia de la película Dora y la ciudad perdida.
() el resultado de la historia de la película Dora y la ciudad perdida.
Pregunta 5 - En el período "Ahora, la niña tendrá que usar su conocimiento de la selva para tratar de salvar a sus padres y los amigos que se llevaron con ella", el término "a" introduce:
() la condición del hecho anterior.
() la finalidad del hecho anterior.
() la consecuencia del hecho anterior.
Pregunta 6 - En el pasaje “El personaje empieza a vivir como una chica corriente hasta embarcarse en la solución de un misterio”, la palabra “cómo” expresa:
( ) un ejemplo.
( ) una comparación.
() una circunstancia del modo.
Pregunta 7 - En el segmento "[...] es bien a diferencia de todas las demás aventuras del personaje ”, la palabra subrayada se utilizó para:
() definen el significado del adjetivo “diferente”.
() intensificar el significado del adjetivo “diferente”.
() complementan el significado del adjetivo “diferente”.
Pregunta 8 - En la parte "Además de que la película esté en formato acción en vivo (es decir, con actores reales) […] ”, la información entre paréntesis:
() explica el "formato acción en vivo”.
() completa el "formato acción en vivo”.
() contrasta el "formato acción en vivo”.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
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