Interpretación de texto: antenas de Mirete

Actividad de interpretación de textos, dirigida a alumnos de tercer curso de primaria, con preguntas desarrolladas sobre el texto “Como antenas de Mirete”.

Esta actividad de comprensión lectora está disponible para descargar en una plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF, así como la actividad completada.

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PROF: CLASE:

NOMBRE:

Antenas de Mirete

En el océano, con marea baja, es posible pescar a Mirete… ¡Mirete tiene un regalo! ¿Un sonido extraño? ¿Un peligro inminente? Vaya, Mirete, el camarón, ya se ha ido ...
- ¡Atención, chicas! - Dice a los compañeros, levantando las antenas. - ¡Siento un gran peligro!
¡Demasiado tarde! Dos camarones no escaparon a tiempo y ahora están atrapados en la malla de una red.

- ¡Ayudar! - gritan, luchando - ¡Nos meterán en un balde, luego en una sartén!
- ¡Mireeeeeee!
Pero Mirete ya corrió hacia su amigo Pinçatudo…
- ¡Venga rápido! ¡Necesito tu caja de herramientas!
El cangrejo deja su roca, sigue a Mirete, luego corta las mallas de la red con tres pinzas.
- ¡Gracias, Mirete! - Dicen los camarones. ¡Prometemos que siempre la escucharemos!
- ¡Solo mira la punta de mis antenas y lo adivinarás todo! - Juega a Mirete

Preguntas

1) ¿Cuál es el título del texto?
UNA.

2) ¿Quién es Mirete?
UNA.

3) ¿Qué siente Mirete y le cuenta a sus amigos?
UNA.

4) ¿Qué tan lejos corrió Mirete cuando sus amigos se quedaron atrapados en la red?
UNA.

5) Mirete le pregunta a su amiga ¿qué?
UNA.

6) ¿Qué hace Pinçatudo al seguir a Mirete?
UNA.

Por Hélia Higa.

A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.

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