actividad de interpretación de texto, dirigido a estudiantes de quinto año de primaria, sobre lípidos. Ellos representan los nutrientes que necesitamos para formar las membranas celulares de nuestro cuerpo y las reservas de energía de las células. ¿Entendemos esto mejor? ¡Así que lee el texto cuidadosamente! ¡Luego responde las diversas preguntas interpretativas propuestas!
Puedes descargar esta actividad de comprensión de texto en plantilla de Word editable, lista para imprimir en PDF y también la actividad con respuestas.
Descarga este ejercicio de interpretación de textos en:
ESCUELA: FECHA:
PROF: CLASE:
NOMBRE:
Leer:
Los lípidos se conocen como grasas y representan los nutrientes que necesitamos para formar las membranas celulares de nuestro cuerpo y almacenar energía celular. Al comer frutos secos, almendras y aceite de oliva, por ejemplo, aportamos a nuestro organismo algo que no produce: ácidos grasos esenciales.
Estas sustancias con nombres extraños son especialmente importantes para renovar nuestra piel y fortalecer nuestro sistema de defensa.
Cuando ingerimos lípidos, estos dan lugar a sustancias que actúan para señalar la inflamación, o mejor, advirtiendo al cuerpo que cierta región de nuestro cuerpo ha sufrido una lesión y necesita ser reparado Ingerir cantidades insuficientes de lípidos puede provocar que la persona tenga problemas de cicatrización, por ejemplo.
Además, los lípidos son una fuente importante de energía durante actividades físicas de baja intensidad y de larga duración, como pasear al perro. Pero ojo: en exceso, los lípidos se almacenan en el organismo y pueden provocar problemas de salud, como un aumento del colesterol en sangre.
Antonio Herbert Lancha Jr. y Luciana Oquendo Pereira Lancha.
Revista “Ciencia Hoy para Niños”. Edición 250.
Disponible:. (Con cortes).
Pregunta 1 - Tenga en cuenta este pasaje de texto:
“[…] los nutrientes que necesitamos para formar las membranas celulares de nuestro cuerpo y las reservas de energía de las células”.
¿A qué nutrientes se refieren los autores?
Pregunta 2 - En el pasaje anterior, los autores presentan las funciones de dichos nutrientes para nuestro organismo. Transcribalos:
Pregunta 3 - En la parte “Estas sustancias con nombres extraños son especialmente importantes para renovar nuestra piel y en el fortalecimiento de nuestro sistema de defensa.”, el hecho destacado:
( ) explica el otro.
( ) se suma al otro.
( ) contrasta con el otro.
Pregunta 4 – Los autores del texto citan algunos alimentos cuyo consumo aporta a nuestro organismo ácidos grasos esenciales. ¿Qué alimentos se mencionaron?
Pregunta 5 - En el pasaje “[…] dan lugar a sustancias que actúan señalando la inflamación, o mejor, notificando al organismo [...]”, la expresión subrayada indica:
( ) una corrección.
( ) una conclusion.
( ) una justificación.
Pregunta 6 - En “[…] los lípidos son una importante fuente de energía durante actividades físicas de baja intensidad y de larga duración, como pasear al perro”, el término “cómo” introduce:
( ) una causa.
( ) un ejemplo.
( ) una comparación.
Pregunta 7 - Lee atrás:
“Pero cuidado: en exceso, los lípidos se almacenan en el cuerpo y pueden causar problemas de salud, como un aumento del colesterol en la sangre”.
En este segmento, los autores:
( ) hacer una alerta.
( ) dar una sugerencia.
( ) expresar un deseo.
Pregunta 8 - El texto sobre lípidos fue escrito en un idioma:
( ) poético.
( ) didáctico.
( ) científico.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
