La actividad portuguesa, enfocada a los estudiantes del noveno año de la escuela primaria, aborda conjunciones. ¿Qué tal analizarlos en el texto sobre el yaca? Para ello, responde a las preguntas propuestas!
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Como tantas otras plantas, la jaca (Artocarpus heterophyllus) llegó a Brasil por manos portuguesas. Originaria de la India, la yaca jugó un papel importante en la reforestación de la Selva de Tijuca. Debido a la falta de agua, ningún otro árbol pudo crecer. Pero el resistente árbol de yaca lo hizo y floreció.
Hay yaca dura y blanda. Los frutos duros se utilizan principalmente para hacer mermeladas y dulces. Debido a que es más dulce y suave, la jaca suave es mejor para comer. Las semillas de ambas variedades también se pueden consumir, después de tostarlas o cocinarlas.
Bruno Delecave.
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Pregunta 1 - Identifique el fragmento que contiene una conjunción:
( ) “[…] la yaca jugó un papel importante en la reforestación […]”
( ) “[…] ningún otro árbol podría desarrollarse”.
( ) “Pero el resistente árbol de yaca logró […]”
Pregunta 2 - En “Como tantas otras plantas, la jaca (Artocarpus heterophyllus) llegó a Brasil por manos portuguesas.”, la conjunción inicia una oración llamada:
( ) absoluto.
( ) coordenada.
( ) subordinado.
Pregunta 3 - En el segmento “Las frutas duras se utilizan principalmente para hacer mermeladas y dulces”, la conjunción indica un hecho de que:
( ) se opone a otro.
( ) se suma a otro.
( ) es la causa de otro.
Pregunta 4 – Subraya la siguiente conjunción:
“Las semillas de ambas variedades también se pueden consumir, después de tostarlas o cocinarlas”.
Pregunta 5 – La conjunción subrayada arriba es:
( ) concluyente.
( ) alternativa.
( ) explicativo.
Por Denyse Lage Fonseca
Licenciada en Letras y especialista en educación a distancia.
