Actividad portuguesa, dirigida a estudiantes de secundaria, que tiene como objetivo el estudio de conectivos en la construcción de máximas escritas por Clarice Lispector.
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Son varios los elementos que se utilizan en la cadena de ideas de un texto, formando un todo articulado y armonioso. Para comprender la importancia de los conectivos, se propone leer las máximas de Clarice Lispector. En el espacio indicado, complete con el conectivo apropiado y luego explique el significado que expresa en el contexto de cada máxima:
1) “Sí, mi fuerza está en la soledad. No temo ____________ de las lluvias tormentosas ____________ de los grandes vientos sueltos, _____________ Yo también soy la oscuridad de la noche ”.
Efecto de significado: __________________________________
2) “Que nadie se equivoque, ____________ la sencillez se logra con el trabajo duro”.
Efecto de significado: __________________________________
3) “Soy como me ves. Puedo ser ligero ___________ una brisa o fuerte ___________ un vendaval. Depende de cuándo y cómo me veas pasar ”.
Efecto de significado: __________________________________
4) “No quiero tener la terrible limitación de alguien que vive _____________ de lo que probablemente tenga sentido. Yo no: quiero una verdad inventada ”.
Efecto de significado: __________________________________
5) “… Estoy mirando, estoy mirando. Estoy tratando de entender. Tratando de darle a alguien lo que he vivido y no sé quién, _____________ No quiero quedarme con lo que he vivido. No sé qué hacer con lo que he vivido, tengo miedo de esta profunda desorganización ”.
Efecto de significado: __________________________________
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Por Denyse Lage Fonseca - Licenciada en Idiomas y especialista en educación a distancia.
A respuestas están en el enlace sobre el encabezado.
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